【原文】
    文学的力量
    姚天元
    明天就要离开波士顿了，我在脑海中检索：对于这座美国历史文化名城，还遗忘了什
    么没有。忽然就隐约记起：马克·吐温安葬在波士顿郊外。女儿网上匆匆一查，说没错。
    父女俩立马驱车前往。
    放眼墓地，总有数千墓碑，哪一块属于这位著名作家呢？工作人员已经下班，我们只好拦住了一位开车路过的美国小孩。看他一脸稚气，顶多也就是16岁刚满拿驾照的年龄。听明原由，他一脸的惊讶和狐疑：“马克·吐温就葬在这里？不会吧。”见我们言之凿凿，他又是一脸的敬意加羞愧：“中国远在万里之外，你们还能知道这位文豪的安葬处并前来吊唁。我是波士顿人，怎么连这也不知道呀。”直至最后，他竟满脸涨红，手足无措起来，表示回家一定弄清墓碑准确方位，明天再来拜谒。告别小伙，我们茫然查看了几处墓碑，终无所获，只好披着夜色怅然归去。
    回家了，女儿网上再仔细查找，结果还是我们出错。原来，马克·吐温是安葬在纽约的一处同名墓地，网页上有清晰的墓碑照片和介绍文字，我感到很对不起那位美国小伙，是我们的错误导致了他的羞愧，然而，我却从他的羞愧中感受到了文学的力量。
    文学的力量早已清晰地进入美国的编年史页。仅仅拿美国南北战争那一段说事：1852年斯托夫人小说《汤姆叔叔的小屋》，就以悲天悯人的情怀，描写了南方奴隶的悲惨命运，直接揭开了人权运动的序幕，引发了美国南北战争。“凡是内部存在极端不正义而又听之任之的国家，都蕴藏着大动荡的因素。”斯托夫人的这一名言，成了联邦政府向叛逆的南方宣战的道德依据。而1936年密契尔女士的长篇小说《飘》，又从人们的心灵感受，对这场战争作了极为深刻的反映：光靠战争消除不了种族的鸿沟，光是解放黑奴的伟大宣言，消除不了人性的自私和骄傲。书中名句：“明天又是另一天！”几乎成了许多人在黑暗中摸索的明灯。
    让我们从历史回到现实中来，距芝加哥只有三小时车程的阿华州麦迪逊县境内，有一座普普通通的木桥，却长年车水马龙，成了知名的旅游胜地，原因不过是它见证了一段中年男女的恋情——《廊桥遗梦》及其同名电影，就这样造就了一处爱情的圣地。
    挂一漏万，我还没有写惠特曼，没有写海明威，没有写我没有读过他们作品的那些伟大的美国作家。
    我们曾经无限夸大过文学的作用。一段时间，又把文学说得无足轻重，甚至可有可无。我想，在商品经济至上的年代，文学至少可以是粘合剂吧，它能把许许多多孤独的灵魂引领到一起，给这个纷扰的世界增添一些理解、宽容与和谐。
    初到美国，我不懂为什么不少人喜欢开名叫福特皮卡的人货两用车，原来，在《廊桥遗梦》里，让罗伯特·金凯和费朗西丝卡一见钟情的，就是这种车。

【问题】
    6.文中提到的马克·吐温是【    】国的作家，你所知道的他的作品有【    】。（2分）
    7.寻墓不着后，文章讲“儿女网上再仔细查找”证明第一次“网上匆匆一查”“结果还是我们出错”。请根据全文，排出整件事思维及行动过程的次序。（5分）
    （1）要离开波士顿时，想起郊外有“××墓地”尚未去拜谒。
    （2）去波士顿“××墓地”遍寻不着，向美国小伙打听未果。
    （3）网上匆匆一查，没错，马克·吐温安葬在“××墓地”。
    （4）原记得马克·吐温葬在波士顿“××墓地”。
    （5）女儿网上再仔细查找，才知马克·吐温安葬在纽约的同名“××墓地”。
    用上面五个序号排出此事思维及行动过程正确的次序是【    】。
    8.从全文看如何理解“我却从他的羞愧中感受到了文学的力量”这句话的作用，对话语本身又怎么理解？（4分）
    （1）【    】
    （2）【    】
    9.对文意理解有误的一项是（2分）
    A.文章主要用美国小伙不知马克·吐温就葬在本市而羞愧的故事证明“文学的力量”。
    B.文章详略结合地用作家作品产生的影响来证明“文学的力量”。
    C.文章想提倡用文学作品作粘合剂，让商品经济社会里许多孤独的灵魂多些理解、宽容与和谐。
    D.文末写美国人喜开福特皮卡人货两用车则是顺便证明爱情的力量，因为不是证明文学的力量，故写得简单。
    10.全文写作的主要方法是【    】。（2分）
    11.怎么理解第7节中“在商品经济至上的年代，文学至少可以是粘合剂”这句话？（3分）
    12.简单举一例，谈你感受到的“文学的力量”。（4分）

【参考答案】
    6.美国。《竞选州长》、《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》、《哥尔斯密斯的朋友再度出洋》、《卡拉维拉斯县驰名的跳蛙》、《败坏了赫德莱堡的人》、《王子与贫儿》、《在亚瑟王朝廷里的康涅狄克州美国人》、《傻瓜威尔逊》、《赤道环游记》、《神秘的陌生人》等。《镀金时代》是他与查·沃纳合写的。（列出备查，以上只要写出一部即可）（共2分）
    7.（4）（1）（3）（2）（5）。（5分）（5格分别对号入座，错1扣1分。事情的进程伴随着思维的逻辑不能错一格）
    8.（1）此话概括了全文众多的写“文学的力量”中的一个并起到点题的作用。（因题目是问“从全文看如何理解此句话”，故此话是全文众多“力量”事例中的一个）（2分）
    （2）从此话本身理解，作为一个有文化教养的人，是应该知道这么一个在世界上产生过影响的文学家就葬在本市的。这个“文学常识”有让你感到不知道就意味着自己缺少起码的文化修养的力量。作者感受到美国小伙是为自己不知道此常识会被二位中国人认为“无文化修养”而羞愧，这就是感受到了“文学的力量”。（2分）
    9.D（这还是证明“文学的力量”。爱此车是因爱《廊桥遗梦》，爱里面的爱情故事而产生的“爱屋及乌”的效果。）（2分）
    10.例证。（写其他的都算错。因（1）题问“主要的写作方法”，（2）全文有四、五个例子，占了绝大部分的篇幅）（2分）
    11.在商品经济“至上”的年代，人们为获利，除赚钱外的共同语言少；有的甚至不择手段，道德沦丧。如果人们还能阅读好的作品，那么被作品打动、感染时，就是文学的力量把人们“粘合”在同一感情下了。（3分）
    12.要求有作品思想（或人物形象）对自己思想或行动产生作用的实例。（4分）（有作品名1分，有作用2分，归结点出这是“文学的力量”1分）可用课本上的作品。