月是故乡明
作者:季羡林 文章ID:54912 浏览:
【原文】
月是故乡明
季羡林
①每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。
②但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单。因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数。
③我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物。我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风。以后到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子呀!因此,我在故乡望月,从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想像的。
④至于水,我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。
⑤到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也颇而乐之,心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。
⑥我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。但是,看到它们,我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了。我的小月亮,我永远忘不掉你!
⑦我现在已经年近耄耋,住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山,点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年,我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光,慨然说:“你住在这样的好地方,还到庐山干嘛呢!”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山,有水,有树,有竹,有花,有鸟,每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗?
⑧然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡,已经成为我经常的经历。思乡之病,说不上是苦是乐,其中有追忆,有惘怅,有留恋,有惋惜。流光如逝,时不再来。在微苦中实有甜美在。
⑨月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天,心飞向故里。
【问题】
7、“月是故乡明”是唐朝诗人□□的诗句。(1分)
8、作者对于故乡的回忆主要是从【 】和【 】两个方面来写。(2分)
9、文章第4、5两段场面描写的作用是【 】。(3分)
10、文章第6段作者反复提到故乡的“小月亮”,对此理解有误的一项是( )(2分)
A、“小月亮”是作者对故乡明月的爱称,饱含作者对故乡的一片深情。
B、文章用“小月亮”与广阔世界的“大月亮”进行对比,是为了表现故乡明月之美。
C、称故乡的月亮为“小月亮”,原因之一是故乡的月亮充满了作者的童年回忆。
D、作者对故乡的“小月亮”反复咏叹,使得文章的感情在这里达到了高潮。
11、对于第7段的理解赏析,下列各项中正确的两项是( )(4分)
A、作者年届耄耋,住在风景如画的朗润园中,颇感满足和欣慰。
B、这段中作者引用老友对荷塘月色美景的慨叹,从侧面突出了朗润园中的景致。
C、作者着力描写朗润园的“绝妙风光”,是为了铺垫下文的思乡浓情。
D、这段文字从动静声色等多个角度地描写了朗润园晴朗夏夜的月色之美。
E、这段文字语言清丽雅致,多化用古诗文中的佳句,展示了作者深厚的文化底蕴。
F、从写作手法上说,本段描绘细腻,虚实结合,用丰富的想象拓展了朗润园狭小的空间。
12、文章第8段中划线句的含义是【 】(3分)
13、思乡是文学作品中常见的主题,请联系本文以及高中教材的相关作品,简析此类文章在写作手法上的特点。(5分)
【参考答案】
7、杜甫
8、故乡风光和童年生活
9、生动地再现了充满童趣乡村生活画面;点染出故乡月色的可爱;表现出作者对家乡深厚的感情;为下文进一步直接抒发思乡之情做铺垫。(答出三点即满分)
10、B
11、C、E
12、对故乡的思念是充满了惆怅的,有时甚至是痛苦的;然而思乡让人拥有一份温馨的回忆,又是幸福的。
13、写出手法特点1分,写出高中教材中以“思乡”为主题的课文名称1分,联系本文及高中教材相关作品的内容加以分析2分,语言1分
(参考角度:对比或衬托、直接抒情与间接抒情相结合等)