【问题】
    7.近期，英语学科的调整成为我国高考改革的一大特点。其中北京市高考改革方案中“提高语文分值、降低英语分值”的内容备受关注。对此，你怎么看？（100字以内）（5分）

【参考答案】
    7.（回答这个问题，要注意辩论的一个基础点，即降低英语分值，不是取消，如果只是陈述英语的作用，给1分。写出其中1点给1分，两点给3分，3点满分。）
    赞同：可以让英语回归正常位置，为全民英语祛魅；减少英语分值，并不是不重视英语，而是让学习英语更符合内在的规律，重新摆正英语学科的位置，让其被人为拔高的局面回归正途；本质上，英语无非是一种语言，其价值在于“沟通与理解的桥梁”。改革不一定是完美的，但改革本身就是希望；英语教育越来越应试化畸形化，弱化英语、提高母语分值的做法，是正确导向，是对整个社会重英语、轻母语倾向的纠正；使人们认识到，英语只是一门技能，而提升语文分值，则是拯救目前很多在校学生汉语水平严重下降的危机；有利于弘扬传统文化，增强民族的自信，也符合教育部的改革方向，“弱化英语”是一种理性的回归，有利于淡化盲目学习英语热，巩固国学的教育地位。有所保留：但是如果英语《课标》不变，中高考的知识点在试卷上所要展示的权重并不会降低，相应的只有降低每道题目的分值，质并没有变；中国需要国际化大融合的交流互动，而英语已成为不可替代的世界语言，所以重视英语并没有错。（要求客观辩证，言之成理）