【问题】
    5.阅读以下图表，完成填空。

    2020年年初，受新冠肺炎疫情影响，中小学生们也迎来了有生以来最长的“寒假”。在这样一段特殊的时期，家长不仅需要照顾孩子的生活起居，还需要为孩子的日常教育殚精竭虑，如何帮助家长更好地胜任家庭教育职责一时间成为社会舆论关心的热点问题。
    家长是“更多地关注子女的学习好”还是“更多地关心子女的生活好”？调查数据分析显示，①【    】。在小学阶段，数据表明家长既关注子女的学业也关注子女的生活，对孩子的学业发展最为有利：而到了高中阶段，结果发生了戏剧性变化，②【    】，这个学生群体的学业成就表现最好：初中阶段，③【    】。

【参考答案】
    5.不同学段结果不同；
    日常生活中父母更多地参与子女的生活；
    家长是否关注学生的学习或生活，对学生的学业成就的促进作用都不明显（或者差别不大）。
    【详解】
    本题考查图文转换的能力。解答此类题目，首先，要找出图表中有代表性特征的数字，比较突出的、引人注意的板块；其次，要注意题干中的明确要求。概括图表时就没有必要面面俱到，只需把最典型的特征反映出来即可。
    第一空，根据图表数据，Z市小学“父母参与子女学习多，生活多”的是531；“父母参与子女学习多、生活少”的是516；“父母参与子女学习少，生活多”的是502；“父母参与子女学习少、生活少”的是491；而Z市初中的数据分别是530、531、526、525；S省高中的数据则分别是527、518、543、529。由此可以看出，小学生父母参与学习和生活较多的成绩明显要好；而初中生数据差别小，说明父母的参与作用对孩子成绩影响不大；高中则是“参与子女学习少，生活多”的数据较高一点。由此得出结论：不同学段结果不同。
    第二空，观察高中阶段的数据，数据则分别是527、518、543、529。由此可以看出，日常生活中父母更多地参与子女的生活。
    第三空，观察初中阶段数据，分别是530、531、526、525，数据差别小，由此可见，家长是否关注学生的学习或生活，对学生的学业成就的促进作用都不明显。