【问题】
    （4）探究童庆炳与书为友和成为作家导师之间的关系。（8分）

【参考答案】
    （4）【知识点】本题考查考生评价作者的情感态度的能力，能力层次为F（探究）。
    【答案】①因为喜欢读书，他从福建清贫农家考入北京。进入北京师范大学，遇上大批名师巨匠，这给了他充分深入研读经典的机会。②因为喜欢读书，他幸运地避开了多次运动，每一次人生的“低谷”，都成为他潜心读书的良机。在越南读书，相当于读了个硕士；“文革”期间，等于读了个博士。③长期的阅读积累，为他的理论创作提供了坚实的基础。④多年的读书、思考和探索，让他迎来了开花结果的丰收季节，最终成就其作家导师的泰斗地位。（每点2分，8分）
    【解析】回答本题先通读全文，再思考“童庆炳与书为友和成为作家导师之间的关系”，关键抓住“关系”，即为什么童庆炳能成为“作家导师”。
    【思路点拨】此类题目虽然有一定的开放性，但答案必须以文本为依据，即不论从何角度探究，归根结底是基于对文本的准确理解，从文本中提炼观点，切不可空发议论。思路是：首先明确提出观点（观点要鲜明，不能模棱两可）。然后结合文本内容分层思考，分条作答。