于振海网搜索

古建筑群、院藏文物及专家学者的智力资源,是故宫博物院独具特色

发布时间:2024年7月14日
作者:未知  文章ID:84973  浏览:

【原文】
    古建筑群、院藏文物及专家学者的智力资源,是故宫博物院独具特色的资源。怎样让这些资源实现创造性转化、创新性发展?故宫给出的答案中,排在第一位的要素是“公众”。(    )从“故宫萌物”系列文创产品,到人见人爱的“故宫猫保安”,再到各种令人【    】的《上新了·故宫》,紧扣年轻人的笑点、泪点、兴趣点,故宫告别了正襟危坐的形象,在【    】时代心弦的过程中一点点走近年轻人,血脉筋骨也为之舒活。今年,故宫迎来了自己的600岁生日。“把一个壮美的故宫完整地交给下一个600年”,是故宫【    】的目标。我们“交给下一个600年”的是一堆冰冷的文物,还是一个【    】着鲜活生命力的文化存在?这是值得思考的重大问题。我们完全有理由相信,【故宫通过创新表达给沉睡的文物赋予了活力,能真正践行“让文物活起来”。】

【问题】
    17.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )(3分)
    A.正是抱持着这样的想法,故宫把目光更多地投向年轻一代。
    B.故宫把目光更多地投向年轻一代,正是因为有这样的想法。
    C.正是因为故宫抱持着这样的想法,年轻一代被投注了更多的目光。
    D.故宫的目光更多地投向年轻一代,正是这样的想法所决定的。
    18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(    )(3分)
    A.忍俊不禁    拨动    孜孜不倦    涌动
    B.啼笑皆非    撩拨    孜孜以求    涌现
    C.忍俊不禁    撩拨    孜孜以求    涌动
    D.啼笑皆非    拨动    孜孜不倦    涌现
    19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )(3分)
    A.故宫通过创新表达给沉睡的文物注人活力,能真正践行“让文物活起来”的理念。
    B.故宫通过创新表达给沉睡的文物赋予了活力,能真正做到“让文物活起来”的理念。
    C.故宫通过创新表达给沉睡的文物带来了活力,“让文物活起来”的目标能真正践行。
    D.故宫通过创新表达赋予沉睡的文物以活力,能真正践行“让文物活起来”的目标。

【参考答案】
    17.A(“这样的想法”应紧承括号前文内容,可先排除B、D;括号下文的主语是故宫,而C项的主语是“年轻一代”,与下文衔接不紧密,可排除C。)
    18.C(“忍俊不禁”,忍不住笑;“啼笑皆非”形容既令人难受又令人发笑。“啼笑皆非”带贬义,根据语境应选“忍俊不禁”。“拨动”和“撩拨”都可与“心弦”搭配,根据语境选“撩拨”更合适。“孜孜不倦”与“目标”不能搭配,应选“孜孜以求”。“涌现”侧重“出现”,“涌动”侧重“流动”,根据语境应选“涌动”。)
    19.A(画线句有两处错,第一处错是“给”和“赋予”搭配不当;第二处错是成分残缺,“践行”后面缺宾语“理念”。能把两处错都改对的只有A项。)
 

发表评论  挑错  文章投稿  联系我
  • 上一篇:夜坐池上
  • 下一篇:送张生
  • 【推荐文章】

  • 次韵送张山人归彭城

    【原文】 次韵送张山人①归彭城 苏轼 羡君飘荡一虚舟,来作钱塘十日游。 水洗禅心都...

  • 早寒有怀

    【原文】 早寒有怀 孟浩然 木落雁南度,北风江上寒。 我家襄水曲,遥隔楚云端。 乡泪...

  • 夜别韦司士

    【原文】 夜别韦司士① 高适 高馆张汀酒复清,夜钟残月雁归声。 只言啼乌堪求侣,无...

  • 贺新郎·别茂嘉十二弟

    【原文】 贺新郎 别茂嘉十二弟① 辛弃疾 绿树听鹈鴂②,更那堪、鹧鸪声住,杜鹃声切...

  • 白燕

    【原文】 白燕 袁凯① 故国飘零事已非,旧时王谢应见稀。 月明汉水初无影,雪满梁园...

  • 夜宴左氏庄

    【原文】 夜宴左氏庄① 杜甫 林风纤月落,衣露静琴张。 暗水流花径,春星带草堂。 检...

  • 【最新文章】

  • 鱼的故事
  • 真率自然的画笔人生
  • 崔郾,字广略,姿仪伟秀,人望而慕之,然不可
  • 国内外学界在讨论中国古代对外关系时,首先就
  • 廉希宪,字善用。幼魁伟,举止异凡儿。岁甲寅
  • 材料一:记者:△ 祝晓宏:语言景观是由语言
  • 次韵送张山人归彭城
  • 陈庆之字子云,义兴国山人也。幼随从梁武帝。
  • 早寒有怀
  • 夜别韦司士
  • 邢峦,字洪宾,河间郑人也。峦少而好学,负帙
  • 材料一:新能源汽车行业是近年来国家大力支持
  • 遭遇沙漠狼
  • 批评与创作相互砥砺的传统,一度是文学活动的
  • 贺新郎·别茂嘉十二弟