【原文】
    喜雨
    杨万里
    欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。
    风乱万畴①青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。
    行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。
    岁岁只愁炊与酿，今愁无甑②更无瓶。
    [注]①畴：田地。②甑：煮酒之器。

【问题】
    15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）（3分）
    A.诗歌先写雨后美景令人欣喜，结尾转写愁情来反衬喜雨，诗意跌宕起伏。
    B.“惬”字写雨后万物生机勃勃的情态，溪流响声之大说明雨水充足丰沛。
    C.一阵大风刮起，广阔田地之中如同青色锦褥的禾苗随风起伏，生机勃勃。
    D.雨后水涨使两岸距离变得更远了，人们只能隔着河大声对话，有些扫兴。
    16.请简要赏析中间两联写景的艺术手法。（6分）

【参考答案】
    15.D（解析：结合诗题“喜雨”可知此处“隔水相语”写的是一种愉悦的心情。）
    16.①比喻（明确手法，1分），将田地里禾苗比作青褥，将山峰比作屏风（结合诗句分析，1分），生动形象地写出雨后清新而富于生机的美景（作用效果，1分）；②视角变化（明确手法，1分，写成远近结合或俯仰结合或其他说法均可），颔联有远（山峰）有近（禾苗），有俯（禾苗）有仰（云霄）（结合诗句分析，1分），画面立体，层次分明（作用效果，1分）；③动静结合（明确手法，1分，写成以动衬静，反衬等均可），山峰矗立为静景，风吹禾苗、行人对话为动景，枝条折断均为以声衬静（结合诗句分析，1分），既写出了自然生机勃勃之美，也突出了生活趣味（作用效果，1分）；④视听结合（明确手法，1分），田地、青山、溪水、立鹭为视觉，风声、人语为听觉（结合诗句分析，1分），呈现一片生机，表达喜悦之情（作用效果，1分）。（每点3分，答对两点即可，如果只写明手法不分析，不超过2分，手法超过两种，只以前两种计分）
    附：【吴鹏飞韵译】想要知道这场春雨让万物多么欣喜/请你听一听/那河流震天动地的水声/禾苗在风中凌乱地摇摆如万畴锦被/山峰层层叠翠直插云霄似千座玉屏/行人隔着河水遥遥地对话/枝条忽然折断/让站在其上的白鹭受了惊/年年只为没粮做饭和酿酒而愁苦/今年愁的是没有更多的炊具和酒瓶。