【原文】
    送虢州王录事之任
    独孤及
    谓子文章达，当年羽翼高。
    一经俄白首，三命尚青袍。
    未遇须藏器，安卑莫告劳。
    盘根倘相值，试用发硎刀。

【问题】
    14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（    ）
    A.首联中的“文章达”“羽翼高”赞美王录事年轻时文章通达、才华横溢。
    B.颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，借指王录事官位卑下。
    C.第五句运用“君子藏器于身，待时而动”的典故，劝诫王录事韬光养晦。
    D.诗人同情王录事长期没能升迁，但又劝他安于低位，不要诉说辛劳。
    E.本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来表情达意，语言浅显直白。
    15.同为送别诗，本诗尾联与王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”（《送杜少府之任蜀州》）一联，表达的情感有何异同？

【参考答案】
    14.AE
    15.都有劝勉之意。独孤诗重在表达对王录事到任后施展才华、建功立业的期许；王诗则侧重表达劝勉双方不必为离别而伤感的旷达情怀。
    【解析】
    14.试题分析：题干是“下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。首先要读懂诗的内容和思想情感。A项，“羽翼高”比喻“志向高远”。E项，“语言浅显直白”错。
    15.试题分析：题干是“同为送别诗，本诗尾联与王勃的‘无为在歧路，儿女共沾巾’（《送杜少府之任蜀州》）一联，表达的情感有何异同？”此题的考点是分析诗歌选材的特点和作者的思想情感。先读懂这两首诗，根据具体诗句分析。独孤及的《送虢州王录事之任》一诗，首联赞美了王录事文采出众，有杰出才能；颔联对其长期不能升迁的同情、安慰；颈联劝诫他勿露锋芒，安于低位；尾联鼓励其不辞辛劳，建功立业。王勃的《送杜少府之任蜀州》的尾联紧接三联，以劝慰杜少府作结。作者在临别时劝慰杜少府说：只要彼此了解，心心相连，那么即使一在天涯，一在海角，远隔千山万水，而情感交流，不就是如比邻一样近吗？可不要在临别之时哭鼻子、抹眼泪，像一般小儿女那样。朋友即将上任，诗人劝慰他不要为远别而悲伤：虽然远隔天涯，但友谊不会因为距离的遥远而淡薄，他们的心是连在一起的。虽为送别诗，但全诗却无伤感之情，诗人的胸襟开朗，语句豪放清新，委婉亲切，体现了友人间真挚深厚的友情。一洗悲酸之态，意境开阔，音调爽朗，独标高格。同为送别诗，比较两首诗的尾联都有劝勉之意。只是独孤诗重在表达对王录事到任后施展才华、建功立业的期许。王诗则侧重表达劝勉双方不必为离别而伤感的旷达情怀。本题要求回答两首诗在表达情感有何异同。要先回答出相同点，再回答表达的情感的不同点。
    点睛：诗歌的对比阅读有两种情形，一种是一道题目中出现两首诗歌，另一种是运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比，一般选择课本的首歌都是要求背诵的名篇。命题方式有比较异同、相同点或不同点，有时给出比较的对象，有时不给。如果给出就按要求进行比较，如果不给可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析，此题为比较异同，并且给出比较的范围，较为容易，结合诗歌作答即可。注意意境的概括和手法的分析。