导读：生动形象地描述了夏天的傍晚，表现了小作者对周围事物的细心观察和对生活的热爱。善于把人物日常活动中的神态描写得淋漓尽致，富有感人情趣。语言生动活泼，且有一定的象征意义。行文如流水，结构浑然一体。
----
夏天的傍晚
薛鲲
    如果说春天的早晨让我充满希望，那么，夏天的傍晚更让我神往。
    夏天的傍晚，天边常常抹着几片红霞，给了孩子们火一样的热情，火一样的世界。每一个孩子都像火红世界里的一簇小火苗，扑扑地蹿上蹿下。
    你瞧，这一堆，那一片，全是小孩子。你扛着“长枪”，我背着“炸弹”，都在这家或那家的烧土堆和煤堆上爬上爬下。也有一些孩子躲进这家的柴火房或那家的厨房里捉迷藏，闹得浑身是土，即使被父亲揪住责骂，也心甘情愿。
    当孩子们的笑闹声平息下来时，各家的老爷爷、老太太们搬了小凳子，坐在被墙遮住的紫色世界里海阔天空地聊起来。你说这事奇，他说那事怪；你讲祖上积德扬善，我谈后世儿孙大败。这时，东拼西凑，也不在乎说得多么玄，吹得多么高，只要你乐意说，我就愿意听明知这是蚊子在钉子上咬疙瘩——不可能的事，也要和尚剃光头——心甘情愿。东聊西扯，好像再讲三日两宿也不尽兴，直谈得唾沫星儿乱飞，抬头纹也笑开了，干瘪的脸上泛起红光。
    夏天的傍晚真是太慷慨了，对于这般年纪的人也毫不吝惜。当天空更加火红的时候，人们已打着饱嗝儿从厨房里出来。端上几盘糖果，掏出一把香豆。这个叫：“大爷，喝两杯。”那个道：、“过来吃颗糖。”谁都是笑在脸上，甜在心里。可谁知这天为什么这般的红?准晓得这笑为什么这样的甜?谁知道这地方为什么没了哭和泪?
    人们聚到院里，大家都谈到这傍晚，谈到这火红的世界。孩子们听不懂长辈们的话，只是咯咯地朝天空傻笑，笑啊笑，披着一身红色的霞光跑出街头，对着那块更红的天空唱着，跳着。
    天边飘着几朵红云，紧紧靠着那个很远但又很近，可以感觉的火球，那个创造了这红色世界的太阳，像云一样，孩子们愉快地接受着它的温暖，它的力量。
    夜幕降临了，孩子们进入了梦乡。似乎有人对着天的星星在描述那个给人们以幸福的紫红世界。