【问题】
    22.阅读下面的材料，根据要求写作。
    镜头一：法国某著名百货公司，人潮涌动，中国游客争相购物。
    镜头二：美国总统特朗普五岁的外孙女，用中文声情并茂地背诵《三字经》。
    镜头三：中国高考前夕，英国物理学家霍金发微博鼓励中国考生“未来将因你们而生”。
    镜头四：非洲马里，中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着。
    镜头五：中国产的仿制刀具经过各种破坏性测试后仍完好无损，德国网友一脸惊叹。
    镜头六：西班牙足球俱乐部，前来求学的中国少年在绿茵场上训练，挥汗如雨。
    中国与世界联系日益紧密。看了以上六个镜头，你有怎样的感触与思考？请选择其中两三个镜头使之形成有机关联，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【参考答案】
    【参考例文】
    愿把华夏的力量带给世界
    我们有举世无双的文化底蕴，美国总统的外孙女用稚嫩的声音唱起《茉莉花》，穿着旗袍诵读《三字经》……我们的诗词歌赋等传统文化经典已让世界折服。诗传华夏外，这不仅是炎黄子孙自豪的资本，更是中国与世界连接的重要纽带。毋庸置疑，我们用千古流传的长轴与画卷进行文化输出与交流，树立泱泱文化大国的形象，华夏文化对世界的影响根深蒂固，这是令世界沉醉的美丽。
    我们有节节高升的制造工业。
    曾几何时中国还是那个山寨产品遍地的地方，乌烟瘴气的唯利是图之风，让我们的民族制造业成了假冒伪劣的代名词。我们几乎没有核心创造的能力，没有过硬的精益求精技术，只是一个成本低廉的世界代工厂。而如今，我们一步步地站起来，扛起了中国创造的重任，将中国制造一步步做得更好、更精、更硬。譬如产于中国的刀具，经历一系列的破坏性的质量测试后仍完好无损，这令工业大国德国惊叹，我们有工匠精神，脚踏实地，生产出令世界心服口服的产品。
    我们有孜孜不倦的学习精神。
    中国少年在西班牙的绿茵训练场上奔驰，挥汗如雨，在我国乒乓球排球已近乎成为世界之王的同时，国足却依然是我们自嘲的笑柄，然而我们不妄自菲薄，也不就此止步不前。一批又一批的少年渐渐被送往足球出色的国家训练、学习，人大附中、翠园中学的校园足球普及等活动也进行得如火如荼。我们在向前的路上步履不停。
    我们曾因百年来闭关锁国、穷困落后而被列强入侵，我们也曾在社会主义道路探索上经历过十年浩劫的失误，但是我们不仅站起来了，更站到了世界前面，被世界规则所认可，重新做知责任、有胸襟、会感恩的泱泱大国，我们与世界的联系日益紧密，不仅有输出，更要学习强大。
    闭关锁国已成为历史，中国开放的大门永远不会关上。现在我们重新建起丝绸之路——一带一路，积极组织国家间的合作与交流——上合组织和亚投行，这将是未来最大的趋势，与世界联合创建一个美好的人类共同体，而中国在其中肩负责任，我们是温暖的，是向前的，愿能将属于华夏的力量带给世界。
    【解析】试题分析：这是一道任务驱动型作文，仿照17年全国2卷，由几个场景组合材料作文，考生应审题准确，完成题目要求。作文要求的关键是在六个场景中以其中两三个为基础确定立意，所以考生在写作时应明确每个场景的含义，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，此题可以根据2、3、6提出“中国文化教育正走向世界，得到世界的认可”；根据1、3、5可以提出“中国正在影响世界”；根据4、5可以提出“中国的责任和担当”等，行文时注意首先提出自己的观点，然后分层论述，如提出“中国的文化教育得到认可”这一观点可以从中国文化博大精深，运用材料二作为例证；然后论述背后的原因是经济的腾飞，带动文化的发展，材料一、六作为例证；最后以展望前景结尾，可以落到“增强文化自信”上来，使文章有深度。