今天是“五一”节，我和爸爸、妈妈到外面游玩一番后，乘上11路公共汽车回家，汽车上的人摩肩接踵，多极了，我们只好站在车门口的踏板上，真是难受。
    在我扭身时，看见一位男青年，他上身穿一件暗红色的上衣，下身穿着一条牛仔裤，脚穿一双大皮鞋，一双大眼睛滴溜溜乱转，身子不断向人多的地方挤。这人真奇怪。正在我疑心之际，只见他鬼鬼崇崇地把手从口袋里抽了出来，小心翼翼地把旁边一位乘客的包打开了。
    啊!我明白了。我想喊可是又不敢喊，我担心旁边有小偷的同伙。我急得直出汗，怎么办呢?忽然，我急中生智，想出一个既不会被小偷发现，又不会让小偷的阴谋得逞的两全其美的好办法。
    这时车快到站了，小偷也要趁下车人挤时下手。我趁停车时产生的反作用力，装作不小心撞了那位将要被盗的乘客一下。那位乘客一转身随手拉了一下挎着的包，他看着我说：“小孩，你怎么了?”我连声说：“对不起，对不起。”并背对着小偷，给他使了一个小小的眼色，他稍一愣神，立即明白了，随手把提包拉到了前面。接着他用笑脸向我表示感谢，我微笑着表示不用谢。
    下车后，在回家的路上，我把这事告诉了爸爸、妈妈，他们直夸我是一个聪明的孩子。
点评：
    全文紧扣题眼“智”，语言、行动、神态都向读者透射出他的“智”，所有的词语也很贴切。如“急中生智”“两全其美”总写“智”，“撞”“背对着”“使眼色”“微笑”等具体写“智”。
    乐于助人，有智慧、有谋略，且能在行文中将这种“智”生动形象地表现出来，小作者的确是一个聪明的孩子。