责任是一种义务，严肃而神圣，需要我们用一生来履行；责任是一种付出，困苦而艰辛，需要我们用辛勤的汗水来奉献。而承担责任需要一个重要元素——智慧。不信，请看——
    第一幕
    汉文帝召来丞相陈平，向他调查国内情况：“全国每年收粮多少？”陈平回答说：“这要问治粟内史。”汉文帝又问：“全国每年案件有多少？”陈平回答说：“这要问廷尉。”汉文帝有些不高兴了，就问：“那你管什么？”陈平回答：“丞相管百官。”汉文帝听了，又笑着点头称是。
    在这里，陈平是个聪明人，他知道自己作为丞相的职责主要是管理百官，而不是具体的钱粮、案件等事。这正是他做丞相的智慧所在。
    第二幕
    罗斯福任海军助理部长。这天，好友来访，问及海军在加勒比海某岛建立基地的事：“我只要你告诉我，”他的朋友说，“我所听到的有关基地的传闻是否确有其事。”这位朋友打听的事在当时是不便公开的，但既是好友相求，那如何拒绝是好呢？只见罗斯福望了望四周，然后压低嗓子向朋友问道：“你能对不便外传的事保密吗？”“能！”好友急切地回答。“那么，”罗斯福微笑着说，“我也能！”
    在这里，罗斯福运用了智慧，通过类比的方法，既尽到了自己的责任，保住了机密，又委婉地回绝了朋友，避免了伤到彼此的和气，多么巧妙呀！
    第三幕
    晚自习课上，老师开会去了，教室里吵闹极了。班长和其他班干部绞尽脑汁也没想出什么办法来让教室安静下来。这时，一个素称足智多谋的同学向班长提出建议，可以让班长和深受老师赏识、数学成绩顶呱呱的数学科代表，一起到讲台前为大家组织数学复习。这一招果然奏效，数学科代表出众的讲解能力和班长的认真配合，使教室里立刻安静了下来。
    在这里，那位提建议的同学以自己的智慧帮助班长和其他班干部对班级进行了有效的管理，还组织了高效的学科复习。可以说，班干部的尽职尽责多亏了他的智慧！
    是啊，承担责任需要智慧。让我们运用智慧来履行好自己的责任，运用智慧将自己的责任完成。
点评：
    作者采用了分幕描述故事的方法，每一幕各有一个片段，每个片段叙述完了，都安排了精当的议论，使片段材料为证明自己的观点服务，写法很有创意，也写出了议论文的特点，给人以启示：议论文的行文方式是可以合理创新的！本文可贵之处还在于取材方面，作者所选三个片段从古到今，有中国的，有外国的，还有涉及中学生学习生活的，各有代表性，可谓独具匠心。“总－分－总”的结构，使文章显得严谨而完整。这些都是本文成功的原因。