一只神奇的小动物出现在学校里，它的出现在老师和同学们中引起了轩然大波。放学后，大家围在一起纷纷议论起来。首先发现它的是传达室的张伯伯，他告诉我们：“那是一天早晨，我正在校园里的花丛中除草，突然发现上课时间到了，正要回传达室拉铃，这时上课铃自动响了。我想：一定是哪位好心的老师帮我拉的铃。当我走进传达室时不由得愣住了：只见一只既不像猫又不像狗的小动物从桌上跳下来，向前一窜，转眼就不见了。它生得方头方脑，一对小耳朵向上竖起，我没看清它的脸，只见它身后一根钢鞭似的尾巴笔直竖起，在阳光下发出金属般的光亮，还不断发出‘嘟嘟’的叫声。”
    张伯伯的话音刚落，储藏室的王老师接着说：“你们看奇怪不奇怪，今天我打开储藏室的门，一只奇怪的小动物从里面敏捷地窜出来，我还以为是只狗呐!它的脸是方方的，两眼一闪一闪地，发出淡绿色的光。我走进储藏室，墙角边躺着七八只死老鼠。我仔细一瞧，每只老鼠头上都有一个小孔，好像被电击过似的。这下可好了，我再也不用担心储藏室的东西被老鼠咬坏了。”
    “它还会扫地呢!”学校少年科技组俞老师笑盈盈地走进人群，一边说，一边从衣兜里拿出一只像钢笔一样的东西，在顶端的一只红色按钮上一按，那只神奇的小动物飞快地从外面跑来。随着它的跑动，地上的纸屑、灰尘渐渐消失了。俞老师笑容满面地说：“这是我们学校科技组的同学们最新的制作。它是用无线电操纵、电脑控制的机器猫，它的尾巴是一根天线，可以接受我发出的指令，用电脑指挥它的活动。它肚子下面有一个吸尘器。它的眼睛可厉害了，发出的特有的强光，任何老鼠在它面前都逃脱不了。它的前爪还能拉铃。”听完俞老师的解说，这个谜才解开了。而我呢，对科技的兴趣更浓了。
    从此以后，这只机器猫天天活动在校园里，神不知、鬼不觉地为大家服务着。
点评：
    小作者的想像自由驰骋，大胆新奇，更可贵的是为想像的内容编织了紧凑的生动情节；文章开头出现了神奇的小动物，引起了读者的好奇心，再通过几个目击者的叙说，把小动物的“神奇”功能描述得绘声绘色，最后由俞老师出场揭开谜底，不仅使读者好奇心得到满足，并含蓄地鼓舞人们学习科学知识从而使文章趣味性与思想性融为一体。