敬爱的汤老师，我有些话憋在心里，不敢对您说，今天想借作文这个机会吐露我的心声。
    汤老师，我知道您为我们的学习操碎了心，常常一有时间就为我们查缺补漏，就连下课10分钟您也不放过。那10分钟对同学们来说，是快活的时刻，可以活动筋骨，清醒头脑，放松精神。您辛辛苦苦上完40分钟的课，常因内容没讲完而拖堂，甚至到下一节课的任课老师来了，才叫我们急匆匆地跑去方便。汤老师，看着其他班的学生下课，说说笑笑地从我班窗前走过，我们是多么的羡慕呀!
    汤老师，您知道吗?体育课是大家最喜欢上的，我也一样。每到有体育课的前一天，我便兴奋不已，心里就惦记着第二天上体育课，记着穿运动服及运动鞋。
    可记不清有几次，您总在那时夹着课本走进教室，为我们上语文课。汤老师，您知道吗?那时的我坐在教室里，仰起头望见的是天花板上的电灯和吊扇，而不是蓝天和白云；环视周围是一排排整齐的课桌，而不是宽阔的操场；椅子上坐着的是一脸茫然或沮丧的同学们。您知道吗?那时的我们是多么的不乐意，又不敢说，只好硬着头皮上那节课，那些不开心的心里话我们也只是在背地里与同学交流。
    还有一次，我们盼来了梦寐以求的星期三电脑课，全班兴冲冲地“飞”到电脑室，等着上电脑课的老师来。结果，上电脑课的老师来了却说：“你们汤老师叫你们去上语文课。”听了这话，大家只得无精打采地回教室了。
    老师，您很辛苦，担心我们语文科知识没掌握牢，挪用一些课弥补，我们能明白您的一片苦心，也请老师听听大家的心声吧!
点评：
    本文立意新颖，有独到之处，借作文之机，倾吐了自己的心声。