读过杨红樱阿姨写的《五·三班的坏小子》这本书的同学们，恐怕不会不知道“豆芽”“米老鼠”“兔巴哥”“肥猫”这几个人。在同学们眼里，他们可算是一群“坏小子”。在我们五年级（5）班里，也有这样一个“坏小子”，他就是尚强。
    你瞧，我这话还没说完，他又活跃起来了。他趁老师去开会，跑到讲台上，拿着文具盒当话筒，瞎唱起来。班长见了，慌了手脚，连忙走上讲台去制止，可又奈他何？这时，有人看见老师来了，大喊一声：“老师来了！”尚强一听，立即在讲桌上一滚，又翻身一跳，然后连滚带爬地回到自己的位子上，装模作样地写起作业来。同学们见了，想笑，可又不敢笑出声来。
    有一回，尚强趁同学们都到外面做操的时候，不知从哪儿捉来一条毛毛虫，放进同桌罗娟的文具盒里。上课时，罗娟打开文具盒正准备拿笔写字，突然吓得尖叫一声：“虫……虫……”这一叫不要紧，原本安静的课堂一下变得热闹起来。老师见了，眉毛倒竖，厉声喝道：“这是谁搞的恶作剧？”同学们你看我，我看你，都不敢乱说。我偷偷地瞟了尚强一眼，发现他在那儿偷偷地笑……不过，尚强也有好的一面。当我们班级的荣誉遭到破坏或利益受到侵害时，他便会挺身而出，以自己的实际行动维护集体的荣誉。有一回，五年级班的一个男同学把吃剩的果壳丢到我们班的卫生包干区里。尚强见了，连忙走上前和他理论。那个同学不服，结果两人吵了起来。值周老师见了，立即走过来，问明情况，当场要求那个男同学捡起果壳并丢进垃圾箱里。班主任李老师知道这件事后，在班会上大大地表扬了尚强一番。这可让他高兴了好一阵，要知道，这恐怕是他第一次受到老师的表扬呢！
点评：
    作者把五（5）班的“坏小子”刻画得惟妙惟肖。文中动词运用准确，为文章增色不少。