导读：
    作者和“小猪”成为无话不谈的朋友，小猪时时刻刻提醒作者学习，并成为他生活中的挚友，可见作者是如何的喜爱这只很有人性的小猪。作者通过和小猪的“对话”改掉了许多的坏毛病，因此结尾处作者用四个排比句抒发了对小猪的深深喜爱。
    全文以拟人手法贯入，使小猪具有了人的情感，成为作者美好的回忆。
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我有一个心爱的“小猪”
曹松霖
    我有一个心爱的“小猪”，其实这是去年过生日的时候妈妈送给我的小猪储蓄罐。这只“小猪”长得非常可爱。粉红色的耳朵，圆圆的脑袋，四肢短短的，背上还有能人钱的长方形小眼。妈妈爸爸给我的钱，我都一分不落地放进“小猪”的肚里。每当我去放钱时，“小猪”都好像在说：“好朋友，你终于不乱花零钱了。”我看了“小猪”那笑脸，心里感到生活十分充实。渐渐地，我和小猪成了要好的朋友。每当我没写完作业就玩时，小猪就好像在气愤地说：“写完作业再玩，我的小主人。”听了“小猪”的话，一股暖流涌上我的心头，我立刻写作业了。
    记得有一次，我看见我们班同学拿着一本非常好看的故事书，那本书实在太诱人。一放学，我就急冲冲往家里跑，回到家里，我兴奋地把“小猪”拿了起来，把小猪那很沉的身体来了个“减肥”，不一会儿，“小猪”好像在叹息，也好像在诉说，它根本就没有昔日的笑脸。我看了这场面，慢慢放下了手中的钱，又重新把它们放人了“小猪”的肚里。小猪这时才显得非常满意。从那以后，我再也不乱花钱了。
    “小猪”啊!你是我的良伴；“小猪”啊!你是我的知己；“小猪”啊!你伴我入睡；“小猪”啊!你伴随我度过童年……