我曾上过一节很有趣的地理课。那节课讲的是澳大利亚。在讲课之前，老师在墙上贴了一张世界地图，问道：“在澳大利亚被发现之前，世界上最大的岛屿是哪一个？”有个同学说是格陵兰岛，其他的同学都附和着。
    老师别有深意地笑了。他用笔在澳大利亚的版图上重重地画了一个圈。“孩子们，”他说，“在澳大利亚被发现之前，它就是最大的岛屿。人们没有发现它，并不等于它不存在。”
    时间过了很久，不知为什么，这个小故事依然让我记忆犹新，而且越来越品之有味。是的，事实就是这样，澳大利亚被发现之前和被发现之后，它都是最大的。但它并不因为我们不知道就会退居第二。其实，我们知道的又有多少呢？我们怎么能够因为我们的不知道就去轻视或否定它的存在呢？我常常感到困惑，为什么那么多现代人如此习惯于宣言和判断：“是这样”、“一定要”、“不可能”、“绝对”……他们坚决而肯定地说着诸如此类的话，好像一切都在他们的语言和把握之中。我也曾立于这样的人群里。但，现在我已悄悄地退了出来，一面惊诧着他们的雄论，一面努力让自己保持沉默。
    沉默也许是另一种尊重。“我们只有两种人生，一种是学习过程中的人生，一种是学习过程后的人生。”有人这样说。然而我总是觉得我们只有一种人生，那就是——学习过程中的人生。