话题设计：
    “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。在这个世界上，我们谁也离不开别人的帮助，任何人概莫能外。帮助是双向的，只有双向的帮助，才可以健康、长久地发展下去。我们这个社会崇尚提倡双向的帮助。帮助是一种传统美德，是这种美德让我们的生活变得丰富多彩，让我们邻里之间富有人情味。帮助可以分为物质上的、精神上的、道义上的等等。我们渴望过别人的帮助，我们感受过别人的帮助，我们也曾帮助过别人。只有帮助，才能实现“人人为我，我为人人”的理想。
    以“互助”为话题写一篇文章，800字左右，文体不限，题目自拟。
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点评：
    这篇文章短小精悍，作者借助不长的篇幅，很好地突出了“帮助”这个主题。穷困的表妹在“我”的帮助下重返校园，继续学业，取得了好成绩，这给我鞭策，给我鼓励，这是“帮助”的第一层意思。暑假我去了舅舅家，表妹成了“我”的“老师”，帮助我学到了许多城里学不到的东西，“我”长大了。这是“帮助”的第二层意思。
    文章选材精当，层次清楚，主题突出，语言朴实而流畅。
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在需要帮助的时候
    家乡云南12岁的小表妹因为生活困难失学了，听到这个消息，我又是难过，又是着急，一夜没有睡好觉。第二天，我决定把自己积攒的压岁钱和零花钱寄给她，和妈妈一商量，妈妈完全支持我。星期。天，我到邮局寄出了一封信和四百元钱。信中鼓励表妹振作起来，战胜眼前的困难，回到课堂上，完成自己的学业。
    两周以后，表妹回信了。信中说：“前些天，我已经完全丧失了信心，感到前途渺茫……在最困难的时候，是大姐姐雪中送炭……我珍惜你的这份深情。我已经重回学校，我要加倍努力地学习，以优异的学习成绩感谢你的帮助。”信纸上隐隐约约可以看出点点泪痕。
    一个学期以后，她寄来了自己的成绩单，果然，六门功课都是优秀，一透过这些成绩，我似乎看到她在课堂上聚精会神地听讲，在灯下细心地复习功课、完成作业……她的成绩对我也是一种鞭策。我进一步意识到，自己生活在幸福中，应该珍惜优越的生活条件和学习条件，像表妹那样对待学习，像她一样取得优异的学习成绩。第二年，我应舅舅、舅母和表妹的邀请，回家乡度暑假。家乡山清水秀，处处新鲜。我像出笼的小鸟，翱翔在广阔的田野上。
    二十几天里，表妹成了我的老师，给了我许多帮助，给我留下难忘印象的是教我锄草。
    那是一个晴朗的日子，我们钻进了玉米地，并排在两个地垄里锄草，表妹告诉我右手在前，左手在后，握紧锄把。下锄要重，拉锄要稳．距离要匀。我专心致志，小心翼翼，又怕碰了玉米，又怕伤了脚趾，一垄地锄下来，大汗淋漓，浑身都湿透了。表妹让我坐在田头阴凉地儿休息，她又钻进玉米地，不一会儿已经是一个来回了。
    这是一个愉快的假期。在家乡我学到了许多东西，这在城市里是学不到的，我尤其佩服表妹吃苦耐劳的精神。回到家里，爸爸、妈妈说我长大了许多。