点评：
    这篇校园小说，通过十几位女同学关心陆老师、帮助陆老师找女朋友的事，反映出新时期校园中融洽的师生关系，读来很有滋味。陆老师的“络腮胡子”不仅是行文线索，也是本文的看点，故事情节随着“络腮胡子”的剃掉或是蓄起而向前发展，一波三折，跌宕起伏，引人入胜。文章的语言生动活泼，富有校园气息，一些比喻句写得非常精彩，如“陆老师脸上的胡子，就像(《鸡毛信》里的消息树，只要看一看，就知道他现在是有女朋友，还是没有女朋友”、“赵老师……漂亮的脸蛋上洋溢着一波一波的青春气息，就像夏威夷的春天一样讨人喜爱”等句子，都可圈可点。
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络腮胡子
    教我们语文的陆老师，都35岁了，还没结婚。小淘气他们几个曾经问过陆老师为什么还不结婚，陆老师回答：“我也想温柔，可是我很丑。”“不对，不对!你很丑，可是你很温柔耶!”小淘气斜倚着身子用手摩挲着陆老师的大胡子急切地说道。
    这句话触动了我们的神经。
    我们都认为陆老师的形象酷就酷在满脸络腮胡子上，可是，据消息灵通人士说，陆老师的恋爱败就败在满脸络腮胡子上。陆老师谈过好几个女朋友，她们都很嫌弃他的大胡子。
    不久，我们发现了一个秘密，陆老师脸上胡子没了，消息灵通人十说，那是陆老师又有女朋友了。但没过几天，那胡子又茁壮起来了，消息灵通人士说，陆老师的女朋友又吹了。所以，陆老师脸上的胡子，就像《鸡毛信》里的消息树，只要看一看，就知道他现在是有女朋友．还是没有女朋友。
    每当陆老师又蓄起大胡子的时候，我们女生都给他打气：“把胡子剃了吧!”可陆老师总是说：“剃光了也没用!”
    看来只有鼓励是不够的，还得来点真的。我们很自然地想起了初中时曾教我们语文的美女赵老师，可人家才20多岁啊!管他呢，先试一试再说吧!
    于是，当天晚上下了自习之后，我们十几个女生马上跑到赵老师的单身宿舍，美其名日来看望老师。赵老师很高兴，漂亮的脸蛋上洋溢着一波一波的青春气息，就像夏威夷的春天一样讨人喜爱。赵老师问我们升人高中后感觉好不好，我们都说教语文的陆老师最好，弄得赵老师莫名其妙，一头雾水。
    “陆老师好温柔耶!他待我们就像对待他的子女一样。”快嘴邓文刹那间又闭上了嘴，因为陆老师连对象都没有哪，说什么子呀女的?
    “陆老师好酷哦!比段子羽还酷。”急中生智，我赶忙进行补救。谁都知道那个执导《雍正皇帝》的总导演也是一个络腮大胡子。
    从此，全班同学都在暗暗地帮陆老师使劲。
    在我们的精心安排下，陆老师以了解我们从前的学习成绩为理由，赵老师以欣赏陆老师发表的文学作品为借口，两位终于走到了一起。
    但这还不够，我们都嫌进展太慢。
    素有古典美女之称的罗绮提议，应该替陆老师天天给赵老师送花，像电影里一样，一天一束玫瑰花。我们都认为这个主意好，因为我们都知道玫瑰花象征什么，看来，这个忙总算帮到家了。
    于是，赵老师的办公桌上，每天都会有一束新鲜的玫瑰花，不用说，肯定是小淘气贺宇悄悄送去的啦!
    正当我们等待着奇迹出现的时候，陆老师的络腮胡子又东北原始大森林般茂盛起来了!
    我们都知道这意味着什么。小淘气紧张兮兮地跑去问陆老师，陆老师拍拍小淘气的大脑瓜，无限伤感地说：“别为我瞎操心了，人家已经有男朋友了，天天给她送玫瑰花。”
    “错啦，错啦!”小淘气跳起来就去揪陆老师下巴上的大胡子，“那些玫瑰花是我替你送的!”