点评：
  作者对刘易斯的话的评论鲜明地提出了自己的观点：竞争是前进的动力。围绕主题，文章从自然和社会两个角度肯定了竞争的必要性和好处。作者在文中处处引用了古语作论据，极具说服力。
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刘易斯讲了大实话
张菲菲
    美国短跑名将卡尔·刘易斯在第三届世界田径锦标赛中跑出了9秒88的世界男子百米新纪录，不愧为世界“第一飞人”。
    当东京国立竞技场6万名观众为他兴奋得发狂时，刘易斯却噙着泪花与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9．90秒，我也许不能跑得这样快。正是他激励了我。”
    这段话很耐人寻味。常胜冠军固然是好事，但其成绩未必每每有提高。冠军如若老被一人垄断，他人还有兴趣千里迢迢赶来参加比赛吗?赛场上还会有那么多激情的观众吗?正因为有伯勒尔9．90秒的世界纪录在先，才有了刘易斯新纪录的突破；同样，正是由于刘易斯的挑战，伯勒尔才不敢怠慢。虽然伯勒尔名列第二，但他的成绩为9．89秒，也超过了他自己创造的9．90秒的世界纪录。刘易斯的话，确确真真是句大实话——竞争是激励人们向上，奋发有为的推进器。
    说到竞争，我们的祖先早就有过精辟的论述。《诗经·商颂·长发》说：“不竞不练”，即没有竞争就不可能形成一种紧张、激烈的状态，不利于激励精神、提高技能和效率。《庄子·齐物论》日：“有竞有争”“并逐日竞，对辩日争。”
    竞争是一种自然的现象，指同种或异种生物个体相互比较、抗争以维持个体生存和种族繁衍，是生物进化的普遍规律。竞争也是一种社会互动的方式和过程，是个人或团体为了达到某一目标相互之间各自发挥自己的潜力，进行比较，以示胜负，从而获得利益或维护利益的社会现象。不论从自然的角度还是社会的角度来看，竞争都是必不可少的，也是有益的。“竞争”不是资本主义所独有的。在现代社会它是商品生产条件下的必然现象。社会主义也应建立起自己的竞争机制，这有利于提高人的素质。竞争使人奋发，努力学习科学文化知识，提高劳动技能，认识和掌握社会客观规律，并在实践中有效地运用它。竞争的过程也就是人的素质提高的过程：竞争为发现人才，培养人才，选拔人才创造了良好的环境。由于竞争的激励作用，许多名不见经传的普通人，会脱颖而出，成为优秀人才；竞争又是劳动者进行自我教育的好形式。在社会主义条件下，人们通过竞争奋发向上，学习先进，帮助后进，逐步树立振兴中华、为人民服务的思想，培养高尚的道德意识和良好的社会风尚，并可以避免、克服竞争中的某些消极现象，竞争完全可以成为新形势下抓好精神文明建设的一项十分有益的工作。总之，使人有压力，才能有向上的动力和活力；竞争有利于提高，出效益，出速度，出人才，竞争能创造出一个龙腾虎跃的新气象。
    既是竞争，那必然会有胜方和负方，在竞争中获得了胜利或为胜利而欢呼当然是好事，但那暂时落后的竞技者只要是尽了力，也会得到锻炼和提高，也同样应当得到尊敬。我们提倡竞争不正是培养这种锲而不舍、顽强拼搏的向上精神吗?