【作文导读】
    文章用轻松幽默的语言给我们展示了一副“皇帝”受苦图。开头一句“我是‘皇帝’，可我谁都怕”引出下文的具体描述，说明了我在家中处处受管制的苦恼，也在字里行间流露出对自主权的渴望。结尾处用“我是‘皇帝’，我怕谁嘛”一句与开头照应，在一定程度上反映了作者自主意识的觉醒。文章笔调轻快，耐人寻味。

【原文】
    我是皇帝，我怕谁
    孙奇
    在家时我是“皇帝”，可我谁都怕。我那一帮“大臣”——“财政大臣”妈妈，“文部大臣”爸爸，“内务大臣”奶奶，还有“劳动大臣”爷爷，对我管教严厉，我做什么都没有一点儿自主权呀!我对这四位“大臣”毫无办法，只有顺着他们。他们总是为我出主意，还谁都不服谁，有时还会争论起来，害得我无所适从。
    上星期五，学校发出通知：“明天春游，食品自带，自愿参加。”我回家后跟四位“大臣”一说，立刻引起了“轰动”，他们各抒己见，谁也不肯让步。
    “财政大臣”妈妈在床上坐着，一边织毛衣，一边冲我发布“命令”：“依我看，春游不去的可以，明天买衣服的干活……”我越看妈妈越像当年对小孩连哄带吓的日本鬼子。
    “你妈说得不对，”爸爸可算是演一回“正面人物”，乐得我快要疯了，“应该是跟我去图书馆借书才对。”唉，白欢喜一场!
    “应该让他去春游，孩子应该玩玩闹闹嘛!”奶奶一语值千金，我真想高呼“理解万岁”!“不过，万一摔着了就麻烦了。还是在家吃我的‘辣子鸡汤’安全。”真新鲜，我没听过有谁喝“辣子鸡汤”出毛病的!
    我看了看在一旁看报纸的爷爷，心想，爷爷一定会同意我去春游的。在家里爷爷的权利最大，只要爷爷说一，他们肯定不敢说二。想到这儿，我便向爷爷那边走去，轻轻推推爷爷，怎么没动?我把报纸拿开一看，原来爷爷睡着了!一线希望破灭了，这可怎么办呢?
    “当、当……”大钟响了9下，我回屋里睡觉了。在床上，我苦思冥想，觉得只有用第三十六计走为上——溜。
    第二天一大早，我就收拾完用具，拿好食物，准备“开溜”。可打开我的房间门，就听见了那四个“大臣”在餐厅里“唇枪舌剑”。开溜吧!再不溜可就来不及了。你们慢慢吵，“小孙”走也!我一溜烟似的跑下楼，向学校奔去……
    我这几个“大臣”呀，他们哪里知道我这个小“皇帝”需要什么!
    我再也不能什么都听“大臣”的了。哼，我是“皇帝”，我怕谁嘛!