【作文导读】
    写人离不开写事，通过事件写出人物的特点，这是写人常用的方法。此文语言朴素，叙事简洁。小作者用具体的事例说明，感人至深，而且条理清楚，详略安排合理。首尾相互照应，塑造了一个不甘屈服于苦难，顽强抗争、身残志坚的生动形象。

【原文】
    与众不同的女孩
    张媛
    我叫张媛，是一个双耳畸形的残疾儿。在生活的激流中，我已经搏击了整整11个年头。
    我一出生便有残疾，妈妈说是因怀我时擦了红花药引起的。为了我这畸形的双耳，妈妈不知叹过多少气，流过多少泪。从懂事起，我也为此感到十分自卑。
    好在有关心我的老师和家长。从我上学起，老师知道我的听力只有常人的十分之一，就特意把我安排在教室前面的座位上，妈妈也经常鼓励我看书。我从小就听妈妈的话，只要妈妈说的，我都照着去做。我从书上找到了快乐和正确的人生观。我爱看《发明家爱迪生的故事》《贝多芬传》《张海迪的故事》等书，因为它们能鼓励身体有缺陷的人更乐观、更坚强地珍视生命中的苦难。是的，受了这类好书的熏陶、感染，我不仅发现世界上比我不幸的人还有很多，并使我懂得：正是因为他们征服了生命中的苦难才造就了他们人生的辉煌，才被人们传颂。从此，我不再自卑。
    经过艰辛的努力和老师悉心的教诲，每次班里考第一名的总是我，每次作文竞赛获奖的也是我，每次美术比赛获优胜奖的还是我……
    尽管我的学习成绩好，但也有人在背后给我吹冷风：“学习成绩好顶啥用?再好不过是个残疾人!”听了这话，我的心犹如刀绞，但我一想起老师的鼓励：“能承担起不幸的人才是生活的强者!”我便又把这一切悲痛压了下去，不放在心上。此后，我更加努力地学习。生活中的不幸，往往能造就生命的强者。我虽然是个残疾人，但是我没有丧失生活的信心与奋斗的目标，我决心继续努力学习，绝不辜负老师和父母的期望，做一个有益于社会的人，有益于他人的人!