【原文】
    母亲的三句话
    周华诚
    母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。
    小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。
    我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。
    从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。
    读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。
    眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。
    18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。
    第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……
    毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。
    正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。
    小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。
    后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。
    这，就是母亲给我的财富。（有删改）

【问题】
    12．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2分）
    13．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。（4分）
    第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是【    】；
    第二件事写的是【    】，引出的话蕴含的道理是【    】；
    第三件事写的是【    】，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
    14．语言品味（4分）
    （1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？【    】（2分）
    （2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？【    】（2分）
    15．说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？【    】（2分）
    16．读了本文后，“我”觉得：【母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田】。请仿照划线例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。【    】（2分）
    17．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。【    】（3分）

【参考答案】
    12．中心内容：围绕母亲三句话写    叙事线索：母亲的三句话    文体特点：记叙文    主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大（答出2点即可，2分）
    13．遇到困难要坚强（执著）    牵牛    遇到压力要放松（坦然）    吵架（各1分，共4分）
    14．（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（1点1分，共2分）
    （2）为母亲的话作铺垫    表明母亲的话很平常、很朴实    源于生活经验的总结（点出用意1分，分析说明1分，共2分）
    15．按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。（围绕材料安排作答，言之成理，答出1点即可，2分）
    16．略（句式一致1分，运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响1分，共2分）
    17．略（简述经历或谈感悟均可，要求文从字顺，表意清楚，真实可感，3分）