【原文】
    平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一
    点，静一点……”
    我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下xié着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌！
    可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”
    我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着zhòu边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。（《最后一课》）

【问题】
    9．上面文段是从【    】、【    】、【    】等多个方面去描写与平常上课的不同。（3分）
    10．文中“总有一阵喧闹”的“总”字表明【    】；“偏安安静静”的“偏”字，意在强调【    】
    （2分）
    11．联系课文，你是怎样看待韩麦尔先生穿上礼服上课的？（2分）
    答：
    12．阅读完上面选文，你理解作者描述“镇上来的人”旁听的用意吗？把你的看法写出来。（3分）
    答：
    13．本文段除了对韩麦尔先生进行语言、动作描写外、还有【    】、【    】、【    】。（3分）
    14．根据拼音写汉字。（1分）
    （1）xié（    ）着
    （2）zhòu（    ）边

【参考答案】
    9．3分示例：课室气氛、学生表现、老师态度、镇上来旁听的“学生”、老师的穿戴（衣着）。（答对三个可得3分，答对一个得1分）
    10．2分喧闹的一贯性；安静得异乎寻常。
    11．2分示例：这表明他郑重对待最后一堂法语课。
    12．3分示例：意在渲染出反常的气氛，强调“最后一课”的非同寻常，引起学生的强烈震动和他们对最后一课的无限珍惜。
    13．3分外貌描写、神态描写、细节描写
    14．1分（1）挟（0.5分）
    （2）皱（0.5分）