【原文】
    父亲
    ①父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。
    ②然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲上来，目光凝视着远方……
    ③父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。
    ④上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城里念书，进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣了纽扣，拉顺了衣服……
    ⑤我的眼湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸，嘴角抽动了半天，也没有吐出一个字。父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头嚼，衣服不太好，到城里别让人家笑话。要好好地学习哟！”。
    ⑥父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。【父亲望着我，似乎要说出许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我】。然后便叫我快回教室去。
    ⑦望着父亲那远去的背影，泪水又糊湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方……
    ⑧放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。
    ⑨父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱！”他把烟锅捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才……”
    ⑩父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。
    ⑩父亲老了！由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见那黑瘦的身体，我心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。
    ⑩当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥舞镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。

【问题】
    12、本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的几件事，请概括出其中的三件。（3分）
    （1）
    （2）
    （3）
    13、阅读文段，联系全文理解下列词句的含义。（4分）
    （1）第③段“父亲把希望全凝注在我身上”一句中的“希望”是指什么？
    （2）第四段“父亲老了！”这一句子体现了“我”怎样的情感？
    14、文中画横线的部分采用了【    】、【    】的人物描写方法，表现了“父亲”【    】的性格特点。（4分）
    15、联系现实，用一段话写出你品读了本文后的感受。（50字以内）（3分）

【参考答案】
    12、（1）读小学时，“父亲”常在家中等我放学，鉴赏“我”的作业；（2）上了中学，“父亲”进城给“我”买衣服，叫“我”试穿衣服；（3）读中学，“父亲”常来学校，给“我”送钱；（4）放假后，“父亲”因为“我”获奖而高兴，因为“我”买茶叶而生气、内疚。（3分，视考生整体概括的程度酌情给分）
    13、（1）“父亲”希望“我”好好学习，好好做人。（2分，意思对即可）
    （2）体现了“我”为“父亲”过度辛劳、日渐衰老油然而生的心酸及敬爱之情，并决心努力学习，报答“父亲”的一片深情。（2分，意思对即可）
    14、语言描写动作描写（答“心理描写、神态描写”也可）（2分）
    淳朴憨厚、勤俭耐劳，细心关爱儿子（2分，答对其中两点性格即可得满分）
    15．开放性试题，能联系实际、谈出感受，语句顺畅即可。（3分，联系实际1分，谈感受合情合理2分）
    提示：可谈文中“父亲”关爱儿子给你的感受，或者谈现实中你对父亲给你关爱的感受；或者可谈你如何努力学习，以实际行动报答父母的养育、关爱之恩。