【原文】
    ①子赴友人孟诞先之约，以有此寻也。是时秋也，故曰"秋寻"。
    ②夫秋也，草木疏而不积，山川澹而不媚。【比之春，如舍佳人而逢高僧于浣衣洗钵也】；比之夏，如辞贵游①而侣韵士干清泉白石也；比之冬又如耻孤寒②而露英雄于夜雨疏灯也。天以此时新其位置，洗其烦秽，待游人之至，而游人者不能自清其胸中以求秋之所在，而动曰"悲秋"。予尝言宋玉有悲，是以悲秋。后人未尝有悲而悲之。不信胸中而信纸上，于悲夫悲秋者也。
    ③天下山水多矣，余不足以了其半，而辄于耳目步履中得一石一湫，徘徊难去。入雷山恍然，入洪山恍然，入九峰山恍然，何恍然之多耶？然则予胸中或本有一恍然，以来而山山若遇也。予乘秋而出，先秋而归。家有五弟，冠者四矣，皆能以至性奇情佐予之所不及，花棚草径，柳堤瓜架之间，亦可乐也。
    ④曰"秋寻"者，又以见秋而外皆家居也。诞先日："子家居诗少，秋寻诗多，吾为子刻《秋寻草》。"
    [注]①贵游：无官职的王公贵族。②孤寒：贫寒无依靠的人。

【问题】
    22．第②段画线句用不同的形象对应一年四季，好在哪里？（2分）
    23．对"予悲夫悲秋者也"理解正确的一项是（3分）
    A．我对悲秋者的因秋而悲感到悲伤。
    B．我与那个悲秋者有着强烈的共鸣。
    C．我为悲秋者的情不由衷感到悲哀。
    D．我为宋玉那样的悲秋者深感悲伤。
    24．"悲秋"是古人常有的感慨，文中能体现这一现象的一个字是。（1分）
    25．第③段可分为两层，概括层次大意。（3分）
    （1）【    】
    （2）【    】
    26．本文首尾都提到"秋寻"，分析其作用。（4分）

【参考答案】
    22.（2分）形象直观地（1分）表明作者对秋的喜爱（1分）。
    23.（3分）C
    24.（1分）悲
    25.（3分）
    （1）与山相知之乐（2分，答"恍然之乐"得1分）
    （2）家居之乐（1分）
    26.（4分）开头交待了"秋寻"的缘由（1分），结尾点明诗集的主要题材（1分）。首尾呼应，结构严谨（1分）。"秋寻"作为线索，贯穿全文（1分）。