中午放学时，我肚子饿得咕咕叫，我有气无力地走在回家的路上，背上的书包就像一座山，压得我喘不过气来。
    进了家门，我大喊一声：“妈妈，我饿死了，饭做好了吗？”没有妈妈的声音，倒是五岁的妹妹跑了出来：“哥哥，妈妈刚才出去买东西了，饭还没做呢！”
    我一下子泄了气，肚子叫得更欢了。“你来！你来！”妹妹过来拉着我的手，把我牵进了妈妈房间。到了房间，妹妹的小手直往书桌上指。我一看，顿时喜出望外，只见桌子上放着一个大大的蛋糕盒，盒上斜插着一枝美丽的鲜花。看蛋糕盒的个头，里面的蛋糕肯定不小。我凑过去一闻，呀！一股奶油的浓香扑鼻而来，让我垂涎三尺。妹妹使劲摇着我的手，我一看，这小家伙显然比我还馋，眼里都要冒出火来了。
    一冲动，我解开了蛋糕盒上红红的塑料绳，就在打开盒盖的一瞬间，我心里犯了嘀咕：没听说谁过生日呀！这蛋糕是买给谁的呢？吃了弄不好会挨妈妈的打呢！可这蛋糕太诱人了，真想吃啊！就在我左思右想的时候，妹妹一只手掀起蛋糕盒，另一只手在蛋糕上狠抓一把，就往嘴里送。我想阻止，可是来不及了，贪吃的妹妹已经达到了目的，嘴角边沾满了奶油，就像一只白胡子的猫咪。
    就在这时，妈妈回来了。一看见蛋糕被吃了，顿时火冒三丈。她来到我面前，不由分说，“啪啪”两巴掌，打得我眼冒金星：“这是我买给同事小孩的，谁叫你们吃了？你们吃了，我临时到哪儿去买啊？贪吃的家伙……”
    我极力忍着脸上火辣辣的疼痛，泪水哗哗地流了下来。但是，我没有把真相告诉妈妈。因为妹妹还小，我是男子汉，我得护着她。
    亮点赏析
    1．设置悬念，激发兴趣。蛋糕会流泪？新颖的文题一定能吸引读者的注意力。
    2．生动描写，增添色彩。大段的心理描写，把一个想吃又不敢吃的孩子心理描写得入木三分。最后“因为妹妹还小，我是男子汉，我得护着她。”一个忍受委屈、疼爱妹妹的男孩形象跃然纸上。
    3．结尾点题，升华情感。文章结尾明确地表明自己的想法，既点明了主题，又升华了文章内涵。