【原文】
    〔甲〕既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自《送东阳马生序》）
    〔乙〕宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”（选自《明史》）〔注〕
    ①帝：指明太祖朱元璋。②朕（zhèn）：皇帝自称。

【问题】
    12、宋濂是明初著名的文学家。〔甲〕文写宋濂的故事；〔乙〕文写宋濂的故事。（2分）
    13、解释下面加点词在句中的意思。（4分）
    （1）又患无硕师名人与游    患：
    （2）色愈恭，礼愈至    至：
    （3）濂具以实对    具：
    （4）间问群臣臧否    臧否：
    14、用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。（4分）
    （1）俟其欣悦，则又请焉。
    （2）诚然，卿不朕欺。
    【帮帮你】请联系《隆中对》中“时人莫之许也”和《送东阳马生序》中“弗之怠”两句的翻译来做（2）题，相信会对你有所帮助。
    15、选择一个角度，谈谈你读了〔甲〕文或〔乙〕文后获得的启示。（3分）

【参考答案】
    12、艰难（谦恭）求学诚实待君
    （大意对即可得分，每空1分，共2分）
    13、（1）担心
    （2）周到
    （3）全，都（或通“俱”）
    （4）善恶
    （结合语境理解正确即可，每小题1分，共4分）
    14、（1）等到他（老师）高兴了，就又去请教。
    （2）确实是这样，你没有欺骗我。
    （大意正确1分，译出加点词1分。每小题2分，共4分）
    15、示例1：从〔甲〕文中我得到的启示是虚心求教才能学有所得。
    示例2：从〔乙〕文中我得到的启示是只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。
    （紧扣文意谈出启示2分，语言表述1分，共3分）