【原文】
    甲
    古今中外，积累起来的书浩如烟海。但是书虽多，有永恒价值的却是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。所谓精读，是说要认真地读，扎扎实实地一个字一个字地读。如明代张溥读书，细嚼慢咽，寻幽探微，读后还要抄写七遍，可谓精读之典范。所谓泛读，是说可以粗枝大叶地读，只要知道它大概说的是什么就行了。有时为了开阔视野，增大阅读面，泛读是必不可少的。所谓翻阅，是说不要一个字一个字地读，不要一句话一句话地读，也不要一页一页地读。就像看报一样，随手一翻，看看标题，觉得有兴趣的地方就大略看看，没兴趣的地方就随手翻过。听说在中国刚有报纸的时候，有些人捧着报纸，就像念四书五经一样，一字一句地高声朗诵。照这办法，一天的报纸，念一年也念不完。
    乙
    ①读书务求深解。②古人读书之道，讲究深钻细研，融会贯通。③张溥读书，不但字斟句酌，还要手录七遍，对于经典文献，他终能解其本质，得其精髓。④韩愈在《进学解》一文中也说，他读书时，“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”。⑤今人读书往往不求甚解，浮于其表，结果即使是“读书破万卷”，涉猎无限广，充其量也不过是一知半解的半瓶醋而已。⑥能深钻细研者，实属凤毛麟角。⑦总之，无论古今，读书切不可停于表面，深刻理解文意，读书才会有所得。

【问题】
    1．甲乙两文在内容上的共同点是：【    】。其不同点在于：甲文采用说明的表达方式，它说明的对象是【    】；乙文采用议论的表达方式，它的中心论点是：【    】。
    2．联系上下文，理解文中加点词语的含义。
    涉猎：【    】
    凤毛麟角：【    】
    3．甲文主要采用的说明方法是：【    】
    4．乙文主要采用的论证方法是：
    5．对乙文层次划分的几种图示，正确的一项是（    ）
    A．①②③④⑤⑥⑦
    B.①②③④⑤⑥⑦
    C．①②③④⑤⑥⑦
    D.①②③④⑤⑥⑦
    【答】（    ）
    6．两段文字都谈到了张溥的事例，试简要分析其在不同文体中的作用。
    ①在甲文中的作用是：【    】
    ③在乙文中的作用是：【    】
    7．根据两段文字的内容和特点，甲文的标题可拟为《【    】》；乙文的标题可拟为《【    】》

【参考答案】
    1、写读书的问题。读书的方法和阅读的方法。读书务求深解
    2、粗略地读。比喻稀少而可贵。
    3、举例子、分类别。
    4、举例论证、对比论证。
    5、C。
    6、①具体，说明精读的方法。②用典型事例，证明读书务求深解。
    7、甲文：《阅读的方法》（或：《读书的三种方法》、《精读·泛读·翻阅》。乙文：《读书务求深解》。