前几天，我们国家四川省发生了很严重的一起“5·12”大地震，地震足足有8级，四川、甘肃等地死了一万多人。
    地震过后，房屋大部分都倒塌了，学生们有的困在废墟下，正拼命地挣扎；有的被突然掉下的石砖砸死了；还有的因来不及逃脱，被压在建筑物内，一个个生命都被这可恶的大地震夺走了！失去亲人孩子的人们在哭泣。这是多么凄惨的景象啊！刚才看到新的数据，死的人数在不断增加，四川一万多、甘肃几百、陕西几百……加上其他地方的死者，伤亡人数已有三万多了！
    在这时，我不禁想起了以前学过的课文——《数星星的孩子》，他就是张衡。他长大后发明了地震仪，可以预测未来会不会有地震，那么好的地动仪，我们怎么不用呢？地动仪消失了吗？没消失的话那到哪去了？我真想不明白，现在我们的科学比以前发达多了，怎么连地震仪都……咱先不说地震仪，听说动物们也会做出种种举动预报地震的来临，那些人难道都不知道这些常识吗？网上说地震前在四川有近十万只小青蛙纷纷逃亡！哦，一些人可以不知道这些，那么地震局的专家们也应该会给我们发出地震将要来临的警报吧？但村民为什么还不逃亡呢？一查电脑，没想到，专家却解释：“这是自然现象。”我们小学生都知道地震前一些动物会怎么样，难道厉害的专家们还不如我们吗？唉，古代的人们比我们现代人都聪明吗？
    由此我也想到，我们不光要学习科学知识，还要学会运用科学知识，这次的地震不就是很好的教训吗？好在中国人民是团结的，希望经过人民子弟兵的抢救，有更多的家庭可以团聚，然后重建家园。
    噢，我记起了我以前的好朋友王珠樱也是四川的，她不久前回了老家。不知现在她一家怎么样。愿她一家都平安无事！
    亮点赏析
    1.巧用对比，匠心独运。文章通过“5·12'’地震，古今对比，表达了“不光要学习科学知识，还要学会运用科学知识”的观点。
    2.证据充分，说服力强。作者从历史和现实中取材，论据充分，使观点更具说服力。