【原文】
    面对一朵花
    在初冬的旷野里散步的时候，他发现了那朵并不显眼的小花。淡蓝色的花瓣，在暖暖的阳光下谦卑地开放于破损的篱笆墙边，无声无息，没有一点故作的姿态。但是它的温柔与含蓄，它的淳朴与恬静，它的从容与自然，却使它充满了一种神圣的荣华。他静静地望着它，从内心涌出一种真诚的赞叹。这一时刻，刚刚从充满浓厚的功利色彩的都市环境中脱身出来的他，似乎从它的每一绺叶子、每一片花瓣上都能感受到一种超乎所有贪欲等卑下的人类情感的东西，那是一种十分纯净而崇高的境界。他静静地注视着它，内心蕴含着一种异常深邃却难以名状的感动。他无法把它表达出来，也不想用任何概念化的意象来冲淡这种神秘与感动。
    这时，他的朋友从后面赶上来了。顺着他的视线，朋友也看到了那朵小花。那花儿并没有多少引人注目之处，引发朋友强烈兴趣和疑问的，是他那异常专注的神情。而面对朋友的关注，他却产生了一种莫名的恐惧。
    果然，朋友一伸手，将那花连根带草拔了下来。②朋友将它凑近眼前，细看了一会儿，说，我还是叫不上它的名字，不过会搞清楚的。朋友将那花草装进了小包。他有个熟人是研究生物的，弄清楚这个问题并不困难。朋友就是这么样的一个人，对他所注意到的东西，他一定得说一些什么，他一定得把他自己的具体经验抽象出来，理顺排列了，再展示于人，不然他会坐立不安的。
    第二天，朋友兴冲冲地跑来找他，要告诉他关于那朵花的有关问题。一进门，朋友却呆住了。朋友发现他正在面对着一幅刚刚完成的图画沉思默想。画上画的，正是那朵恬静柔美的小花。画面非常简洁优美，淡淡的花瓣间，似正洋溢着一片幽微而神秘的光焰。⑴他们交往几十年，但从未见他作过画，也从未听说过他会作画。
    “我对它的生物属性并不了解，但它那鲜活的姿容却那么鲜活地浮现在我的眼前，挥之不去。它已在我的心中深深地扎下了根，它也会永远地留在我的心中。”⑵他平静地面对着愕然而立的朋友说，“面对一朵花，你没有感情的深度，你全然智力的，理性的行为。你太想了解它，掌握它，因而你用屠杀与分解的方法去研究它，你把它拔下来，弄清楚了它的名称、属性，以及与它相关的一切知识，但是你没有顾及到它的生命，你谋杀了它，从而也失去了它！”
    朋友默然了。他凝视着那画上生机勃勃的花儿，再看手中已经枯萎了的花朵，顿觉兴味索然。他无法说清，自己手中的花和画中的花，究竟哪个更为真实，更有价值，更具有生命的意义。

【问题】
    11.阅读第一段，说说“他”赞叹和感动的是什么？请根据文意作简要回答。（4分）
    12.下列句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。（4分）
    ⑴淡蓝色的花瓣，在暖暖的阳光下谦卑地开放于破损的篱笆墙边，无声无息，没有一点故作的姿态。
    ⑵果然，朋友一伸手，将那花连根带草拔了下来。
    13.第四段和结尾段写到“他”所作的画中花，这样写有什么作用？请简要回答。（4分）
    14.“他”为花作画，这一举动寄托了“他”什么情感？请根据全文作简要回答。（４分）

【参考答案】
    11.“他”赞叹的是：这朵小花虽然并不显眼，显得谦卑，无声无息，但它温柔、含蓄，淳朴、恬静，从容、自然，充满了一种神圣的光华。“他”感动的是：从这朵小花的叶子上，花瓣上感受到一种超乎所有贪欲等卑下的人类情感的东西，一种十分纯净而崇高的境界。（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）
    12.（1）运用拟人的修辞手法，生动、细致地描绘出那朵花的不显眼和自然、淳朴。
    （2）“一伸手”，“连根带草”生动形象地表现了朋友屠杀鲜活的那朵花的生命时动作的粗鲁、野蛮。
    （4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）
    13.画中鲜活的花与被拔下已经枯萎的花形成了鲜明的对比，展示了不同性格的人的行为所导致的不同结果，表达了作者对美好的事物的追求、珍爱。（4分）
    （4分。意思符合。有欠缺酌扣）
    14.这一举动寄托了“他”对美好的事物的追求、珍爱的愿望，反对那种占有、屠杀鲜活的生命的行为。
    （4分。意思符合。有欠缺酌扣）