【原文】
    乱翻书
    雷抒雁
    ①小学到大学，是人生的基本成长期。那种读书是强制性阅读，每每有惩罚跟在后边。考试是一根鞭子，轰羊一般，赶你从一个圈进另一个圈，一层层往所谓高处去。那时的读书，只为充饥，难甘其味，是“苦读”，有“头悬梁，锥刺股”的折磨。小时候，每一次升级后，要做的第一件快事是烧旧课本，以释心恨。
    ②参加工作之后，才真正体验到“书到用时方恨少”。急急忙忙地翻书，为实用而读居多，既不系统，又难集中。半世编辑生涯，乱七八糟读了一肚子书，世上事物，人间道理，也都知道一些，但比不得学者们，业有专修，学有专攻。
    ③但若问起此生还有什么抱负，有什么兴趣，古人说，“读万卷书，行万里路”。这“万卷”、“万里”，只是言其无尽。这“读”与“行”，乐趣也专在“自由”二字。成名成家，治国平天下，已非我辈所能，早不在念中。
    ④两年前，终于熬到退休，心愿遂矣。
    ⑤要做的第一件事，是买来中华书局新版《二十四史》。把书架上那些读之无味、弃之可惜的书，一并弃了，给这厚厚的《二十四史》挤出铺位。买《二十四史》，并非要当史学家，也非是要钻故纸堆，是将其视为工具书。过去看书看报每有谈史的，一扫而过，现在偏要较较真。有许多章段过去也读过。这回只是“补读”、“查读”。
    ⑥还要做的一件事，重读经典著作。包括国外的经典。上大学时读书，多当“仰读”。以为作家写的，必好；以为书上的，必对。几十年人生经验、写作经历之后，再读经典作品，多当“俯读”，也能以挑剔的目光视之。偶尔，还能读出一些欠缺来。另外，更懂得了经典著作，何以为“经典”，拿自己的作品与之相较，知道缺了些什么。这叫“重读”，是“验读”，验证也。
    ⑦所谓“自由”读书，即一切随心。读有趣的书，读有益的书，读曾经想读未找、到的书，读友人写出的书，读敌人的书。
    ⑧如此读书，难免书桌凌乱，各类书呈各种姿态。有读到几章，因故停读的，夹一纸条，伺机再读；有读了几页，又有另一书需翻，信手覆在那里的；也有正摊开桌上，觉得其中几句使人醒悟，需要随手摘出的。枕边有书，是送人入梦，或让人清醒的；厕中有书，是有益轻松排泄的。乱家中风景、乱我生活秩序者，唯书而已！每有家人清扫房间，总叮咛其凡物皆可动，只书不能动，乱就乱着，我知其乱中之治。如别人胡乱收拾整齐了，其实，反倒是乱了我的思绪。
    ⑨乱翻书，乐趣在以我为主，书为我使。有书做伴，随心所欲，保持一种思想自由，精神独立。一如李白之看山：相看两不厌。
    ⑩清人不敢说：“清风不识字，何必乱翻书。”我则说：【人生惬意处，恰在乱翻书。】

【问题】
    17、按要求作答。（6分）
    ①题目“乱翻书”其的含义是什么？
    答：【    】
    ②研读第⑥自然段，请用三个词概括作者读经典著作的三个阶段。
    【    】    【    】    【    】
    18、作者认为学生时代的阅读是“苦读”，其原因是什么？（4分）
    答：【    】
    19、“人生惬意处，恰在乱翻书”，这里的“惬意”在文中指什么？（用文中原句作答）（4分）
    答：【    】
    20、你认为当前我们可以“乱翻书”吗？为什么？（4分）
    答：【    】
    21、阅读下段文字，回答问题。（6分）
    读书的真正乐趣在哪里呢？我想，在于求真、求善、求美。读科学之书可以求真，使知识完真；读道德之书可以求善，使思想完善；读文艺之书可以求美，使心灵完美。读书之乐就在于追这处真善美的人生境界，追求一种心灵上的满足与幸福。
    这段文字表达“读书的乐趣在于追求人生的真善美”，而上文《乱翻书》也道出“读书的乐趣在于‘自由读书’”，请联系自己的读书体验，谈谈你读书的乐趣又是什么？（50字以内）
    答：【    】

【参考答案】
    17、①自由读书，②仰读、俯读、验读[每小题3分，②每三词1分，合6分]
    18、因为学生时代的阅读带有强制的性质，不自由，难回其味，少有乐趣。[意合即可，4分]
    19、乱翻书，乐趣在以我为主，书为我使。有书做伴，随心所欲，保持一种思想自由，精神独立。一如李白之看山：相看两不厌。[4分]
    20、示例：不能完全乱翻书，因为学生时代处于基本成长期，可以有自己的喜好，但阅读的内容不能没有选择，阅读的目的和要求也必须明确。[本属开放题，意近或自圆其说即可，4分]
    21、要求：①有自己的读书体验；②围绕乐趣表达（即以什么是乐？怎样乐？）[6分]