【原文】
    蒋士铨《鸣机夜课读记》
    铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇②更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊③，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读之书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸④。母微笑曰：“病少差④矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。
    【注释】①铨：蒋士铨，清代著名学者。②暇：空闲。③痊：病愈。④争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。④差：同病愈。

【问题】
    10.解释下列句子中加着重号的词语的含义。（4分）
    （1）暇更【录】唐宋人诗（    ）
    （2）【辄】指壁间诗歌（    ）
    （3）【然则】何以解忧（    ）
    （4）铨即【持】书诵于侧（    ）
    11.选出下列加着重号的词意义、用法相同的一项。（    ）（2分）
    A.【而】病辄能愈    【而】吾蛇尚存
    B.然则何【以】解忧    不【以】物喜，不以己悲
    C.铨即持书诵【于】侧    战【于】长勺
    D.铨诵声琅琅【然】    吴广以为【然】
    12.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
    铨则坐枕侧不去
    13.翻译下列句子。（4分）
    （1）儿能背诵所读之书，斯解也。
    （2）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
    14.请用简洁的语言概括本文的大意。“儿能背诵所读之书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的思想感情？（2分）
    15.对待母亲，蒋士铨能“坐枕侧不去”、“诵声琅琅然”、“持书诵于侧”，结合你的亲身经历，谈谈在做人方面你的所得。（2分）

【参考答案】
    10.（1）抄写
    （2）就
    （3）这样那么
    （4）拿着
    11.C
    12.铨/则坐枕侧/不去
    13.（1）儿子如果能背诵读过的书，这就可以解除（我的）忧愁。（2）略
    14.蒋士铨回忆少年时母亲悉心培育他的经历。望子成材，期望殷切。
    15.从“孝敬父母，不辜负父母的殷切期望”的角度回答。
    译文：
    蒋士铨九岁时，母亲就教他读《礼记》、《周易》、《毛诗》，他都能背下来；空闲时母亲就抄唐诗宋词，教给蒋士铨，让他用抑扬的声调念诵吟咏。蒋士铨每次生病，母亲都抱着他在屋内行走，不曾入睡；不久，蒋士铨的病痊愈了，母亲就指着墙壁上的诗歌，教给儿子小声吟咏，让儿子把它当作游戏。母亲生病时，蒋士铨就坐在母亲枕边不离开。母亲看着蒋士铨，竟无话悲伤起来。蒋士铨也随之哀痛悲伤，舍不得离开，曾经问母亲说：“母亲，您有什么忧虑吗？”母亲说：“是的。”“既然这样，那么用什么办法来解除您的忧愁呢？”母亲说：“你如果能背诵读过的书，这样就可以解除（我的）忧愁。”蒋士铨背书的声音十分响亮，与烧滚的汤药争着发出响声，母亲轻轻一笑说：“病好多了。”从此以后，母亲一生病，蒋士铨就拿着书在母亲旁边背诵，母亲的病就能痊愈。