【原文】
    读书能增补感知的不足。读书，使弱者获得信心和勇气，读书.使悍夫收（liǎn）粗蛮，弃粗俗趋儒雅，读书使男子更潇洒，为女子添风韵……知识可弥补人身体上的缺（hàn），矮个的鲁迅，残腿的张海迪都在文学天空中找准了人生的坐标，写下了惊人的篇章；知识可使人从落魄中解脱，范仲淹在被贬期间写出了展示自己远大抱负的千古名句，文天祥在身陷险境中还能留下舍生取义体现其民族气节的壮丽诗句，苏东坡在流放之地能唱出“左牵黄，右擎苍，老夫聊发少年狂”的激越词章，象这样的例子古今中外举不胜举。
    人在物质生活的简朴和单调时，可借助阅读文学名著度过精神空虚的时光，咀嚼出岁月的（tián）淡。多少年后，当你厌倦于案（dú），为俗事而伤神时，肯定会恍然记起这段平和而充实得令人神往的岁月。

【问题】
    1、认真书写，养成习惯。请你用最满意的字体，将下列的汉字抄写在相应的“田’字格里。（要求书写工整、匀称、规范。2分）
    悍矮腿擎聊陷励倦
    2、根据括号里的拼音，填写合适的汉字。（4分）
    ①收（liǎn）
    ②缺（hàn）
    ③（tián）淡
    ④案（dú）
    3、选出加点字解释正确的一项。（4分）
    ①悍夫（A、勇猛；B、凶狠；C、蛮横）
    ②儒雅（A、思想流派；B、学问深有函养；C、古时的读书人）
    ③风韵（A、优美的姿态；B、好听的声音；C、情趣）
    ④咀嚼（A、用牙磨碎食物；B、对事物反复体会；C、琢磨和领会）
    4、在语段中找出相应的反义词。（2分）。
    粗俗——（    ）
    空虚——（    ）
    5、仿照示例，再写两句话，构成排比句。（4分）
    示例：读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收（liǎn）粗蛮，弃粗俗趋儒雅。
    读书，【    】
    读书，【    】
    6、阅读文学名著可以陶冶人的情操，《课标》要求初中生“每学年阅读两三部名著”。三年来，同学们在课外一定阅读了不少文学名著，收获不小，体会很多，你一定愿意将你的阅读感受与同学们一起分享吧！现在请你把感受最深的一部文学名著推荐给你的同学，并简要谈谈你推荐的理由。（作者、名著各1分，推荐理由2分，共4分）
    推荐的名著：《【    】》
    作者：【    】
    推荐的理由：
    7、语段中提到鲁迅、苏东坡、范仲淹等文学名人，同学们已接触过不少文学名家的优美篇章，肯定积累了不少名文佳句，现在请你按要求填写下列横线，展示你丰富的诗文积累。（10分）

【参考答案】
    1、书写工整、匀称、规范即可2分
    2、①敛；②憾；③恬；④牍。
    3、①C；②B；③C；④C
    4、儒雅、充实
    5、仿句符合题意（构成排比）是自己对读书益处的看法且言之有理即可，每句2分，共4分。
    6、这是一道开放性试题，学生可以自由推荐，只要是文学名著并能就某一方面谈出推荐理由即可4分。（点出文学名著、作者各！分，推荐理由2分）
    7、①病树前头万木春；②似曾相识燕归来：③奉命于危难之间：④化作春泥更护花：⑤一鼓作气，再而衰，三而竭：⑥东风无力百花残：⑦先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；⑧这是一道开放性试题，所写内容只要符合题意，没错误该题就可得分。
    （①—⑥每题1分，⑦、⑧每题2分，共10分，这是考查识记、理解、运用于一体的默写题，每错一宇扣9，5分，扣完本小题分值为止。）