【原文】
    ①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了数次“折磨”之后下的结论。在他们听起来，我拉的小夜曲就像是在锯床腿。这些话使我感到沮丧和灰心。我不敢在家里练琴，直到我发现了一个绝妙的去处。就在楼区后面的小山上，那儿有一片很年轻的林子，地上铺满了落叶。
    ②一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲幽幽的小曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来。我不得不大喘了几口气使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但事实很快就令我沮丧了，似乎我又将那把锯子带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由地诅咒：“我真是一个白痴！这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望著我。我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这老人正独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，她说，“是我打搅了你了吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。“一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个可怜的聋子。我拉了另一支曲子，面对这位特殊的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”如果她的耳朵不聋，一定早就捂著耳朵逃掉了。我心里洋溢著一种从未有过的感觉。
    ③很快我就发觉我变了，家人们表露的那种难以置信的表情也证明了这一点。从我紧闭小门的房间里，常常传出阿尔温，舒罗德的基本练习曲。若在以前，妹妹总会敲敲门，装作一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我现在已经不在乎了。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。但我不会坐在木椅子上练习，在以前，我可是坐着练着。
    ④就这样，每天清晨我都到小树林里，坚持不懈地练琴；机时我寻位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，信心十足、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。
    ⑤我一直保守着这个秘密，真到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天不觉在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？”
    ⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。
    ⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。

【问题】
    13.请用简洁的语言概括本文内容。（4分）
    14.结合文意，解释两个“特殊”的含义。（6分）
    （1）第②段中加点的“特殊”：【    】
    （2）第⑦段中加点的“特殊”：【    】
    15.“我”最终能成为真正的小提琴手的原因有哪些？结合本文，说出三点看法。（6分）
    16.第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用？（4分）
    17.你认为本文的主人公是谁？谈谈你的看法。（5分）
    我认为【    】是主人公。
    【    】

【参考答案】
    13.我在一个“耳聋”音乐家的鼓励下成为一名真正的小提琴手的故事。
    14.②——在“我”沮丧灰心时，尽管耳聋却愿意听“我”拉琴，给“我”勇气。
    ⑦——为给“我”鼓励而不聋装聋，使“我”坚持练琴，终于成才。
    （扣紧“我”当时的心境来谈，意思对就可。）
    15.“我”有拉琴的欲望；“我”能够认真对待练琴这事；在与妹妹对比中，“我”感受到自己的不足；“耳聋”老人给我的鼓励；“我”越来越勤奋；“我”不懈的努力。
    16.“总是”是“一直是”、“一向是”的意思。这里是说老人每天都来看“我”拉琴，从不间断，表现老人对“我”发自内心的关爱和期望。
    17.示例一：“我”是主人公。文章以“我”练琴为线索，通过对“我”练琴的心理变化的描写，表现“我”对练琴的执著，说明了成功路上伴随着艰辛与付出。（说清理由就可）
    示例二：音乐家是主人公，文章描写了一个音乐家为了树立“我”练琴的勇气而长久装聋，表现了音乐家对“我”发自内心的关爱和期望，给了“我”美好的感受。（说清理由即可）