【原文】
    【甲】
    ⑴余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。……
    ⑵今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？……
    ⑶自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。——（宋濂《送东阳马生序》节选）
    【乙】
    临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强①以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣②，而又尝自休于此邪？则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？
    ——（曾巩《墨池记》节选）
    【注释】①强：勉强
    ②徜徉（chángyáng）肆恣：纵情遨游。

【问题】
    10.解释下面加点的字词。（4分）
    （1）余幼时即【嗜】学（    ）
    （2）县官【日】有禀销之供（    ）
    （3）而尝【极】东方（    ）
    （3）羲之之书晚乃【善】（    ）
    11.翻译下面的句子。（4分）
    （1）余故道为学之难以告之
    ▲▲
    （2）盖亦以精力自致者，非天成也
    ▲▲
    12.选出加点字的意义和用法不同的一项（2分）
    A.有地隐然而高?
    B.有池洼然而方以长?
    C.信然邪?
    D.然后世未有能及者
    13.《送东阳马生序》一文主要运用了对比的写作手法，如【甲】文第⑴自然段就是用自己幼时的▲与下文太学生▲形成鲜明对比。（2分）
    14.【乙】文作者认为王羲之成为“书圣”的原因是“▲”（用原文回答）（1分），【甲】文作者的观点是▲（用自己的语言归纳）（1分）。联系学习实际，说一说你读了这两段文字的启示。（2分）
    ▲▲

【参考答案】
    10、（4分）⑴特别爱好
    ⑵每天
    ⑶到
    ⑷好
    11、（4分）⑴我特地将自己治学的艰难告诉他
    ⑵原来也是凭借自己勤奋练习得到的，不是天才所致。
    12、（2分）D
    13、（2分）求书之难（1分）
    “凡所宜有之书皆集于此”（不要求是原文，意对即可）（1分）
    14、（3分）盖亦以精力自致者，非天成也（1分）学问精通、品德完善，必须用心专一。（意对即可）（1分）联系学习实际说到勤奋、刻苦、专心（1分）。