【问题】
    某校开展了以“感恩父母”为主题的系列活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）
    （1）活动中小丽同学写下了这样的几句话，请你仿照例句，续写一句。（要求：内容相应，句式相同）（3分）
    孝心是一句温馨的话语，轻抚父母疲惫的心；孝心是一首悠扬的小曲，舒缓父母的痛楚；孝心是【    】，【    】。
    （2）下面是一位同学搜集的两个关于“孝心”的小故事，请任选其中的一个故事，谈谈你的感想。（3分）
    故事一黄香小时候，家中生活很艰苦。在他九岁时，母亲就去世了。冬夜里，天气特别寒冷，为了让父亲少挨冻，他先给父亲铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝，用自己的体温温暖了冰冷的被窝之后，才让父亲睡下。黄香用自己的孝心，暖了父亲的心。
    故事二最美孝心少年——赵文龙，13岁的少年，没有父亲的相伴，每天扫地、做饭，照顾患有脊椎病和尿毒症的妈妈，面对生活的艰难，他从不抱怨，他是个顶天立地的男子汉，要让妈妈的身体一天比一天好。
    （3）活动中，赵洋同学在观看了中央电视台的《寻找中国最美孝心少年》之后写了一篇观后感。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。（6分）
    “谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的，但如何尽孝，却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。孝敬父母应从现在开始，孝敬父母应从点滴小事做起，【A】【矗立新时期孝心好少年的榜样】，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，【B】【对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬】。《寻找中国最美孝心少年》，带来的不仅是几个精彩的片段，【C】【    】。
    ①画线句【A】中，“【    】”一词使用不当，可以改为“【    】”。
    ②画线句【B】有语病，可以修改为：【    】。
    ③补写句【C】，总结该活动对同学们的影响。

【参考答案】
    （1）示例：一句亲切的叮嘱，温暖父母的情怀。（共3分。答案不限于此，句式内容紧扣主题即可）
    【解析】此题考查续写句子。题干要求仿照例句的形式进行续写，因此解答时要注意总结例句的结构，即“孝心是+量词+偏正短语，动词+偏正短语”。内容方面要紧扣孝敬父母的主题，注意语言优美，感情基调与例句保持一致。
    （2）示例一：黄香为父温席的故事一代一代流传下来，让我们每看一次都要扪心自问，平日里我们对父母的孝顺又做了多少呢？当我们把没做好的原因都归咎于自己还没有长大，还没有能力回报父母的时候，再来看看黄香的故事就会觉得惭愧不已。其实，真正的孝顺就在于生活中对父母的细微关怀，给他们盛一碗饭，洗一次脚，替他们打扫一次卫生，这些都是我们的举手之劳。行动吧，同学们！
    示例二：孝是中华民族的传统美德，是我们的祖先一代一代流传下来的优良传统。“孝”字虽然写起来容易，但是做起来就很难。我们在父母温暖的怀抱中成长，赵文龙却是照顾着生病的妈妈，不怕苦不怕累。他有责任，有担当，经历磨难仍然保持乐观的心态。我们一定要向赵文龙学习，学习他的孝心，学习他那颗感恩的心！（共3分。围绕“孝心”，言之有理即可）
    【解析】此题考查看完孝心故事的感想。解答时要紧扣“孝敬父母”的主题，任选一则材料，注意联系材料中主人公的事迹来谈感想，思想要积极健康，言之有理即可。
    （3）①矗立    树立（共2分。每空1分）
    ②使尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬（共2分）
    ③更是灵魂的洗涤（共2分。言之有理即可）
    【解析】此题考查病句修改和补写句子。第①题题干中已经指出是词语使用不当的问题。词语使用不当包括词性使用不当、词义使用不当、词语的感情色彩使用不当等。因此答题时就要关注重点词语，通读句子会发现问题是“矗立”词义使用不当。“矗立”指高耸地立着，多用来形容建筑物。“榜样”是指作为仿效的人或事例（多指好的），因此“矗立……榜样”不符合上下文语境。“树立”指建立，多用于抽象的好的事情，例如榜样、典型、风尚等。所以“矗立”应改为“树立”，更为恰当。第②题题干中没有指出具体的语病，所以先阅读句子，“对……风气得以弘扬”明显搭配不当。所以，应改为“使……社会风气得以弘扬”。第③题考查补写总结句。根据上下文语境，补写的句子是总结活动对同学们的影响，承接上文“带来的不仅是几个精彩的片段”，所以下文内容上应上升到精神层面上的感悟。同时注意句中有关联词“不仅”，下文应承接“而且”或“更”。