【原文】
    【甲】惠子相梁
    惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓刍鸟，子知之乎？夫鹓刍鸟发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓刍鸟过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
    【乙】涸辙之鲋
    庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金①，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色，曰：“【周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉。】周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣②也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与③，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
    （节选自《庄子·外物》）
    【注】①邑金：封邑的收入。②波臣：水族臣民。③常与：时常在一起的。此指水。

【问题】
    14.给乙文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3分）
    周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉。
    15.下列对文中加点词语的理解正确的一项是（▲）（3分）
    A.“夫鹓刍鸟发于南海”与“故往贷粟于监河侯”中的“于”意思相同。
    B.“仰而视之曰”与“激西江之水而迎子”中的“而”用法相同。
    C.“其名为鹓刍鸟”与“子何为者耶”中的“为”意思相同，都可解释为“是”。
    D.“惠子相梁”中的“相”与“君岂有斗升之水而活我哉”中的“活”用法相同。
    16.将下列语句翻译成现代汉语。（6分）
    （1）或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”
    ▲
    （2）君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！
    ▲
    17.下列句中加点词体现了人物怎样的形象？请结合内容简要分析。（4分）
    （1）于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
    ▲
    （2）监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”
    ▲
    18.【甲】【乙】两文中庄子都采用了讲故事的方式，其用意分别是什么？（4分）
    ▲

【参考答案】
    14.周昨来/有中道而呼者/周顾视/车辙中有鲋鱼焉。（3分，每处1分）
    15.B（3分）
    16.【示例】（1）有人告诉惠子说：“庄子到魏国来，想取代你做宰相。”
    （2）你竟然这样说，还不如早点到卖干鱼的店里去找我！（6分，每小题3分）
    17.【示例】（1）“恐”“搜”写出了惠子害怕庄子来取代他的相位，从而做出全城搜索的举动，体现了惠子看重功名，心胸狭窄的形象。
    （2）两个“将”表明监河侯不想借粮食给庄周，又假装仁义空口许诺，体现了监河侯虚伪吝啬的形象。（4分，每小题2分，结合内容分析，言之有理即可）
    18.【示例】【甲】文中庄子讲鹓刍鸟的故事，既表明自己对功名利禄的态度，又辛辣地讥讽了惠子醉心于功名利禄又无端猜忌别人的丑态。【乙】文中庄子讲涸辙之鲋的故事，讽刺了监河侯在别人困难时不肯出手相助，只会用貌似慷慨的大话来敷衍的虚伪之态。（4分，【甲】【乙】各2分，意思符合即可）