【原文】
    送东阳马生序（节选）
    宋濂
    ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，【援疑质理，俯身倾耳以请】；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
    ②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。【至舍，四支僵劲不能动】，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【问题】
    8.下列各句中加点的词解释不正确的一项是。
    A.无从【致】书以观（得到）
    B.从乡之先达执经【叩】问（请教）
    C.同舍生皆【被】绮绣（被子）
    D.右备容【臭】（气味，这里指香气）
    9.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（    ）
    A.益慕圣贤【之】道。    马【之】千里者。
    B.或遇【其】叱咄。    安陵君【其】许寡人
    C.【以】衾拥覆。    故不【以】山溪之险。
    D.足肤皲裂【而】不知。    先帝创业未半【而】中道崩殂。
    10.下列对上文理解有误的一项是（    ）
    A.上文题目中的“生”是指长辈对晚辈的，“序”交代了本文的文体。
    B.第①段通过写先达教学的严厉突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。
    C.第二段写富家子弟的奢华生活是为了对比“我”成年后的求学生活。
    D.作者现身说法，以自己“勤且艰”的求学经历来鼓励马生勤奋学习。
    11.把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
    ⑴援疑质理，俯身倾耳以请。
    ⑵至舍，四支僵劲不能动。
    12.《送东阳马生序》中作者写自己求学艰难表现在哪些方面？请简要概括。（2分）

【参考答案】
    8.C（同“披”这里是穿的意思）
    9.D（A的/定语后置标志；B他/句中用来加重语气的助词C用/凭借D表转折）
    10.B（“幼时”应为“成年后”）
    11.⑴（我）提出质疑，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。⑵（我）到了学舍，四肢冻僵了不能活动。
    12.抄书之艰、叩问之难、旅途之艰、生活之苦。