【原文】
    （甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（节选自《礼记·学记》）
    （乙）且天生人也，而使其耳可以闻，不学，其闻不若聋；使其目可以见，不学，其见不若盲；使其口可以言，不学，其言不若爽①；使其心可以知，不学，其知不若狂②。故凡学，非能益也，达天性也。能全天之所生而勿败之，是谓善学。子张③，鲁之鄙家也；颜涿聚，梁父之大盗也；学于孔子。段干木，晋国之大驵④也，学于子夏。高何、县子石，齐国之暴⑤者也，指⑥于乡曲，学于子墨子。索卢参，东方之钜狡⑦也，学于禽滑黎。此六人者，刑戮死辱⑧之人也，今非徒免于刑戮死辱也，由此为天下名士显人，以终其寿，王公大人从而礼之，此得之于学也。（节选自《吕氏春秋·尊师》）
    【注释】①爽：败坏，指口里有病说不出话。②狂：狂乱（无知）。③子张、颜涿聚、段干木、高何、县子石、索卢参、禽滑黎，均为古代人名。④驵（zǎng）：牲口交易的经纪人。⑤暴：凶恶、残暴。⑥指：受指责。⑦钜狡：闻名的狡猾的人，钜通巨。⑧刑戮死辱：刑罚、处死、侮辱。

【问题】
    12、将下列句中加点的字译成现代汉语。（2分）
    A、虽有至道，弗学，不知其善也。    其：
    B、子张，鲁之鄙家也。    鄙：
    13、将下面的句子译成现代汉语。（2分）
    今非徒免于刑戮死辱也，由此为天下名士显人。
    14、下列句子节奏划分有误的一组是（    ）。（2分）
    A、虽/有嘉肴，弗食，不知/其旨也
    B、是故/学/然后知不足
    C、能全天之所生/而勿败之，是/谓/善学
    D、王公/大人从而礼之，此/得之于学也
    15、两文均论述了学习的重要性，甲文强调学习的好处在于可以“知不足”，“□□□”；乙文指出学习的目的在于“□□□”。（2分）
    16、从论证方法上看，甲、乙两文有何异同？（2分）

【参考答案】
    12.其：指至道；鄙：见识短浅。（鄙俗、庸俗、浅陋）
    13.现今（他们）不只是（仅）免于受到刑罚、处死、侮辱，（还）从此（因为学习）成为天下知名（显达）的人。
    14.D
    15.能自反（1分），达天性（1分）。
    16.相同之处都运用道理论证（和正反对比）论证了学习的重要性（答出道理论证即给1分）。不同之处（甲文还使用了类比论证，）乙文还使用了举例论证（答出乙文使用了举例论证即给1分）。