于振海网搜索

那曾感动我的雨中风景(写人篇——立意深刻、首尾呼应)

发布时间:2019年4月5日
作者:未知  文章ID:39029  浏览:

【正文】
    那曾感动我的雨中风景(写人篇——立意深刻、首尾呼应)
    那曾感动我的雨中风景,一直定格在我的心中,让我永远回味无穷。
    那天,雨下得很大,风夹着雨点四处飞扬,手中的伞东倒西歪,我使劲扯着衣服,艰难地走在回家的路上。
    这时,一个年龄和我差不多的女孩引起了我的注意。她穿着一件蓝色的雨衣,身姿窈窕而轻盈,应该是个漂亮女孩吧!那乌黑的头发已被雨水打湿,雨水顺着头发滑落。歪歪斜斜的帽子上也湿淋淋的,上面有好多水。真让人费解,她为什么不戴好帽子呢?
    我仔细打量着她。我简直不敢相信自己的眼睛,原来她没有双臂,两只空空的袖子在空中摇曳。我的心在颤抖,我知道她的心里该有多么难过!在这样的雨中她连自己的帽子也戴不好。
    我不由自主地加快了步伐。正在这个时候,一把小红伞从我眼前晃过,那伞下的蝴蝶结像翩翩起舞的彩蝶,匆忙的脚步全然不顾脚下的泥泞,一朵朵泥花溅到她裤子上。看着她,我笑了。原来她也是要快点儿赶路啊。可谁知,她脚下一滑,重重地摔在地上,随后便传来小女孩的哭声。我快步走上前去想把她扶起来,可一个身影从我跟前闪过。
    是那个没有双臂的残疾女孩吗?怎么可能?不,可眼前就是她。
    只见那个残疾女孩蹲下身子,靠近那个摔倒的女孩,用那没有手臂的肩靠在那个摔倒的女孩身上,耸耸肩,摔倒的女孩迟疑地将手放在残疾女孩的肩上,用脚使劲地蹬,眼见就要渐渐挺直,但又再次摔倒在地。之后,被摔女孩的双手搂在残疾女孩的脖子上,使足了劲,用力,再用力,终于站了起来。
    被摔女孩用她那沾满泥泞的手,把残疾女孩的帽子戴好,“姐姐,本来我想帮你戴好帽子,可结果……呵呵……”被摔女孩不好意思地笑了。残疾女孩也乐呵呵地说:“姐姐知道。你不是帮我戴好了吗?谢谢你!走吧!”
    于是,两个女孩肩并肩,互相扶着向前走去,只留下她们美好的背影。
    雨淅淅沥沥地下着,我的心被她们牵着。多么棒的两个女孩呀!一个摔倒在地却不顾及自己一身雨水,只为给素不相识的残疾女孩戴好帽子!而另一个残疾女孩却拥有这么大的力量,敢于伸出自己的残缺的“手”来尽力帮助他人。这真是雨中的一抹亮色,令我感动不已!
    我静静地看着她们的身影,大脑里反复地想着刚才的那一幕,直到两个女孩消失在雨中。
    两个素不相识的女孩,在风雨中,见到对方有困难,都不假思索地给予对方帮助,尤其是那个残疾女孩,看见对方摔倒在地,奋力帮助,她们的行动成为雨中一道美丽的风景。
【名师点评】
    立意深刻。本文小中见大、立意深远,通过记述两个素不相识的女孩在雨中相互帮助、无私奉献的生活小事,突显出人应该互伸援手、互相帮助的大主题,立意深远,引人反思。
    首尾呼应。文章以“那曾感动我的雨中风景”开篇,然后详细叙述事情经过,最后又以“她们的行动成为雨中一道美丽的风景”结尾,照应开头,再次强调两个女孩善良、真诚的美好品德,使行文结构完整,浑然一体。
 

发表评论  挑错  文章投稿  联系我
  • 上一篇:葛彬(写人篇——形式新颖、语言逗趣)
  • 下一篇:一碗面条(写人篇——欲扬先抑、情节曲折)
  • 【推荐文章】

  • 用勇气和毅力面对失败

    【问题】 22.阅读下面的材料,根据要求写作。 一个年轻人,遭遇了一次失败的打击后,...

  • 乐观地面对生活

    【问题】 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一个生命...

  • 愿把华夏的力量带给世界

    【问题】 22.阅读下面的材料,根据要求写作。 镜头一:法国某著名百货公司,人潮涌动...

  • 当今时代,我们需要更多的英雄

    【问题】 22.阅读下列材料,根据要求写作。 英雄 一词在古典诗词中经常出现,如杜甫...

  • 请以“完美”为话题写一篇作文——追赶胡萝卜

    【问题】 有这样一个故事:一个老和尚准备从两个徒弟中选一个衣钵传人,他对两个徒弟...

  • 请以“分享【 】”为题,写一篇文章。——分

    【原文】 14.题目二:请以 分享【 】 为题,写一篇文章。 要求:①先在横线上填上恰...

  • 【最新文章】

  • 用勇气和毅力面对失败
  • 给共和国一百周年时的青年人写一封信:奋斗青
  • 没有不变的优势
  • 请以“不学礼,无以立”为题,写一篇议论文。
  • 请以“我也是追梦人”为题目,发挥想象,写一
  • 乐观地面对生活
  • 舌尖上更需要“诚信”的呵护
  • 发现自己
  • 在喧嚣汇总寻求“静”土
  • 教授,请放下您的架子
  • 小善大爱
  • 煮一杯好茶(以“恰到好处”为话题)
  • 生活告诉我们什么(以“恰到好处”为话题)
  • 保持美感的距离(以“恰到好处”为话题)
  • “恰倒好处”的援助(以“恰到好处”为话题)