【原文】
    父亲的红萝卜灯
    徐光惠
    ①正月里来正月正，正月十五闹花灯。过完大年没几天就是正月十五元宵节，对于孩子们来说，元宵节更为热闹有趣。吃元宵、猜灯谜、烧火龙、踩高跷、挑花灯等民俗活动，精彩纷呈，妙趣横生。父亲为我做的红萝卜灯，温暖着我整个童年，照亮我人生的旅途。
    ②小时候，乡村还没有通电，家家户户都点煤油灯，光线暗淡。一到晚上，村子里就黑黢黢一片，寂静无声，因此孩子们对灯是极其渴望的。元宵节晚上，小孩子们迫不及待地跑出门，三五成群打着灯笼在村子里转悠，一路奔跑嬉戏，唱着欢快的歌谣，开心得很。
    ③那时，家里穷，物质条件匮乏，有个灯笼也是个很奢侈的愿望，父母是没钱给我们买灯笼的。有家境宽裕的人家会给孩子买回一盏漂亮的灯笼，有大点的孩子也自己学做简易的灯笼。我年纪小不会做，便跟在隔壁哥哥身后，一路小跑，看着他手里举着的红灯笼，羡慕得不得了。有一回，他们跑得快，我怕跟不上，一着急鞋也被跑掉了。那时，能拥有一盏红灯笼，是我心里最大的愿望。
    ④在我七岁那年的元宵节，父亲突然叫住我：“惠儿，别跟在他们后面跑了，爸这就给你做一个灯笼。”“爸，你要给我做灯笼？是真的吗？”我不敢相信自己的耳朵。父亲笑着点点头，转身去了院子里。我忙不迭地跟在他身后，心里窃喜。
    ⑤【他找来一个粗壮、颜色红润的萝卜，用刀子削去一半，大头做底，小头朝上，再挖去中间的部分，倒进去一点红颜料，萝卜两端打孔用麻绳打结拴好。】他让我拿来煤油灯，往里面倒上煤油，用棉线搓了一根灯芯，放在萝卜中间。父亲又找来一个玻璃瓶，正好罩在萝卜灯的外面，萝卜灯就做好了，小巧而别致。我提着萝卜灯，别提多开心了，一心盼着夜晚快点来临。
    ⑥我等啊等，盼啊盼，终于盼到天黑。父亲用火柴把灯芯点着，刹那间，萝卜灯一下亮了起来，在漆黑的夜晚发出灿烂的光，红彤彤，明晃晃的，映红我的脸庞，也映照着父亲饱经风霜的脸。我兴奋地跳了起来，高喊着。“我有灯笼啰！我有红灯笼啰！”父亲慈爱地看着我，也笑了。
    ⑦我提着那盏红萝卜灯，在小伙伴面前炫耀地左摇右晃，根本不用担心被风吹熄。我立马成了孩子堆里的焦点，感觉自己像个天使，心里那个得意劲儿甭提了。小伙伴们把我团团围住，争先恐后想要跟我换着灯笼玩，我也不吝啬和他们交换，趁机摸摸以前从没碰过的灯笼，我们在村子里尽情地玩闹、追逐，欢快的笑声传遍村庄。
    ⑧元宵节那晚最热闹最明亮，点点灯光像闪烁的星星，点亮黯淡贫瘠的村庄，给静谧的小山村带来光亮与祥和。父亲做的红萝卜灯伴我度过快乐的童年时光，【也给我们家困苦的生活带来了温暖和希望。】
    ⑨父亲已去世二十多年，每年元宵节，我都会想起父亲做的红萝卜灯，想起那段艰难却温馨的岁月。或许，就在今夜，我会在梦中与父亲重逢，父亲依旧笑着，再次为我点亮那盏温暖的红萝卜灯。

【问题】
    22.选文主要写了一件什么事情？表达了“我”怎样的思想感情？（4分）
    答：
    23.选文第⑤段画线句运用了什么描写方法？作用是什么？（3分）
    24.请简要分析父亲这一人物形象？（4分）
    答：
    25.结合选文，说说你对第⑧段画线句的理解。（6分）
    答：

【参考答案】
    22.“我”小时候，父亲为“我”亲手制作的红萝卜灯，温暖了“我”整个童年的事情，表达出“我”对父亲的敬爱和怀念之情。
    23.运用动作描写，通过“找、削、挖、倒、打结、拴”一系列动词，生动形象地写出父亲制作红萝卜灯时的认真细致，也表达出“我”对红萝卜灯的感情之深。
    24.（1）疼爱孩子。家境虽贫困，但父亲通过自己的双手为我制作红萝卜灯，满足了“我”的心愿。
    （2）慈祥和蔼。“父亲笑着点点头”“父亲慈爱地看着我，也笑了”“我会在梦中与父亲重逢，父亲依旧笑着”。
    （3）认真细致。父亲为“我”做红萝卜灯。
    25.在家里穷，物质条件匮乏，有个灯笼也是个很奢侈的愿望，每次元宵节都跟在小伙伴后边的情况下，父亲为“我”亲手制作了一个红萝卜灯，让“我”的心愿不再是奢望，给“我”带来童年的快乐，温暖了“我”的童年，让“我”对生活充满希望，因此，无论何时何境，都要像父亲一样保持一颗乐观的心去迎接生活，保持希望。