【原文】
    晋平公①问于师旷②曰；“吾年七十欲学，恐已暮矣！”师旷曰，“何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛，孰与昧行④乎？”平公曰：“善哉！”
    注释：①晋平公：春秋时期晋国国君。②字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。③炳烛：点烛，一说当时的烛是火把，不是后来的蜡烛。④昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。

【问题】
    22.填空。（2分）
    （1）晋平公思学习，却又“恐已暮矣”。这里的“暮”是【    】的意思，他觉得“吾年七十”，怕来不及学，学了也没用了。
    （2）师旷的回答，说明他将“暮”理解成了，因此晋平公才会觉得他在观戏弄自己：师旷这样理解是借题发挥，意在引出秉烛之喻。
    23.对这篇短文所蕴含的道理，分析错误的一项是（3分）（    ）
    A.学无止境，一个人应该活到者，学到老。
    B.在人生的任何一个阶段，学习都是有益的。
    C.应虚心接受别人的意见，做到从善知流。
    D.要让人信服自己，必须要用打比方的方法。

【参考答案】
    22.（2分）（1）晚（晚了），迟（迟了）（1分）
    （2）天黑（天色晚）（1分）
    23.D