一个特点鲜明的人，总会给人留下深刻的印象。即使偶尔见上一面，他的音容笑貌、举手投足，也会令人难忘。这次习作，我们就要运用本单元学习的描写人物的方法，把人物的特点写具体。
    一、选准人物
    要写好人物，首先要选准目标。你准备写爷爷、奶奶，还是写爸爸、妈妈？是写身边的人，还是写他乡的人？是写熟悉的人，还是写陌生人？快速地选准人物，离不开对他人的留意。下面这些人，你留意了吗？
    老师  李老师是从北京来的，他瘦瘦高高，白白净净，戴一副白边眼镜，走路慢腾腾，一副文质彬彬的样子。
    父亲  他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，浑身上下都是血迹。
    同学沙包飞来了。只见她轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地一下从她的脚边飞过去。另一只沙包从背后飞来了，她又猛一转身，来了个“海底捞月”，抓住了沙包。
    二、选定事例
    俗话说得好：“一种米饭养出百种人。”有些人聪明淘气，有些人沉默寡言，有些人热情大方，有些人诡计多端……写人，不能只简单地列出几句评语，而应该把他放到具体的环境、场面中，围绕中心，选择最能表现他特点的事例精心描写。
    三、抓住人物特征
    要写好人物，就要抓住外貌、语言、动作等特点，写出这个人与其他人不同的地方。
    ①将人物置于“哈哈镜”前
    要突出人物的特点，可以把人物置于“哈哈镜”前，采用漫画式或夸张式手法，有意将人物形象“扭曲”，以收到出奇制胜的效果。请看下面的片段。
    门开了，一个满腮胡须的汉子跑了进来。他脚穿一双钉了掌的大皮鞋，身着一件肥大的黑上衣，胸前还有几粒米饭。裤子就更有意思了。蓝色的裤子破了个洞，露出了里面的毛裤。不知怎的，裤子上还溅了许多泥。
    这里，小作者有意突出了汉子的衣着：钉了掌的大皮鞋，肥大的黑上衣，破了洞的裤子……由于采用了漫画式的描述，一个不修边幅、不注意自身形象的汉子形象便生动地呈现在我们面前。
    ②把人物推到“特写镜”前
    我们可以把一个人最有特色、最具个性的一点推到“特写镜”前。所谓“攻其一点，不及其余”，让读者慢慢欣赏，细细咀嚼，人物形象自然就能深入读者的心灵。如一位同学写数学老师：“课上，‘八戒老师’转身画图时，却找不到三角尺了。他先习惯性地朝黑板的左侧（挂三角尺处）看了看，没有；他又低下头，围着教桌转了一圈，还是没有。回到讲台上，他摸了摸自己的下巴，然后微微笑道：‘三角尺呢？难不成跟哪个淘气鬼玩去了？谁知道？”’
    这段文字将“八戒老师”推到了“特写镜”前，重点写了他一连串的动作：转身，低下头，转了一圈，摸下巴……突出了“八戒老师”风趣幽默、不拘小节、喜欢搞笑的特点。
    ③让人物“站出来说话”
    人物的语言最能反映性格。一个人站着、坐着，并不让人觉得有什么特别之处，可他一开口说话，许多内在的东西就外化了。所以，让人物“站出来说话”，他个性化的语言必定会显露出“冰山的八分之七”——读者想不记住他，都很难。请看下面这段文字。
    那怪闻言笑道：“你原来是那闹天宫的弼马温吗？”行者最恼人叫他弼马温，听见这一声，心中大怒，骂道：“你这贼怪！偷了袈裟不还，倒伤老爷！不要走，看棍！”
    同学们很容易知道，上文写的是齐天大圣孙悟空。通过对话描写，可以看出，妖怪骂他“弼马温”，揭了他的老底，他又羞又怒，恨不能一棒把妖怪打死。因此，把握好人物说话时的语势，不仅能将人物的性格表现得淋漓尽致，还丰富了故事情节。
    当然，把人物写“活”的方法还有很多。希望同学们在生活中细细观察，在写作中慢慢摸索。相信不久，你就会找到一些描写的窍门，让笔下的人物鲜活起来。