【原文】
    《送东阳马生序》（节选）
    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
    当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【问题】
    16.解释句中加点词语。（4分）
    （1）持汤沃灌
    （2）同舍生皆被绮绣
    （3）腰白玉之环
    （4）弗之怠
    17.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
    （1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
    （2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
    18.宋濂求学如此艰难，但他为何没有放弃？结合文中句子，说说你的理解。（3分）
    19.与当年作者的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生应树立怎样的苦乐观。（4分）

【参考答案】
    【分析】【参考译文】
    我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈道德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。
    【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
    ①句意：拿着热水为我洗浴。汤：热水。
    ②句意：同客舍的人都穿着华丽的衣服。被：同“披”，穿。
    ③句意：腰间挂着白玉环。腰：在腰间佩戴。
    ④句意：也不放松读书。之：代词，指抄书。
    （2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
    ①重点词：寓，住。再，两次。之，的。句意：住在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。
    ②重点词：余，我。敝衣，破衣服。句意：我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，毫无羡慕的意思。
    （3）本题考查学生对重点句子的理解能力。“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的意思：因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。根据句意，我们可以知道，在宋濂心中，最快乐的事情就是读书、学习，其他的他都不在意。所以，他能够不怕艰苦，以学为乐。
    （4）本题考查学生对文言文的理解分析能力和联系实际的表达能力。解答时，需结合文本内容，在准确理解文章意思的基础上，进行归纳总结。本文作者在学习条件不好的情况下，仍然勤奋刻苦，不要注重外在的物质财富，不去跟别人攀比；吃穿无忧，国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源广泛，信息灵通等。现代中学生应从珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐等方面树立苦乐观。
    答案：
    （1）①热水；②“被”同“披”，穿；③在腰间佩戴；④代词，指抄书。
    （2）①住在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。
    ②我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，毫无羡慕的意思。
    （3）“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，因为宋濂心中有他认为最快乐的事情一读书、学习，其他的他都不在意。他以学为乐，学习中的苦自然就算不上什么了。
    （4）优越条件：吃穿无忧，有国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源丰富，信息灵通等等。苦乐观：珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐。