【原文】
    北塘避暑
    韩琦
    尽室林塘涤暑烦，旷然如不在尘寰。
    谁人敢议清风价，无乐能过百日闲。
    水鸟得鱼长自足，岭云含雨只空还。
    酒阑何物醒魂梦，万柄莲香一枕山。
    【注】大约作于韩琦晚年因反对王安石变法，罢相退居北京（今河北大名）之后。

【问题】
    （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是D
    A.首联紧扣题目“北塘避暑”，交代时间、地点、事件，渲染了林塘幽静的自然环境。
    B.颔联中的“清风”，一语双关：一指炎夏的凉风，也可理解为“两袖清风”的“清风”。
    C.颈联写景富有层次：“水鸟得鱼”是近景，俯视所见：“岭云含雨”是远景，仰观所见。
    D.诗人逃入酒乡以求忘忧，但酒醒之后，面对万枝香莲，青青山峦，愁苦又涌上心头。
    （2）诗歌塑造了怎样的诗人形象？请结合全诗简要分析。

【参考答案】
    【分析】
    （1）本题以客观选择题的形式考查对诗歌的理解，选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。
    （2）本题考查鉴赏诗歌的形象，解答时可逐句分析句意，抓住关键词具体分析。
    【解答】
    （1）D.“愁苦又涌上心头“错，尾联的意思是，酒醉后有什么能醒我心魂？塘里万枝香莲，枕上几座青山，体现出诗人超凡脱俗的胸襟。
    （2）首联描写在林塘消夏，荡涤了暑热烦闷，“旷然”写出作者不借外物，只以沐浴清风自娱，悠然自得，摆脱了尘寰的炎热和烦恼，看出其胸襟旷然如超脱于尘世之外；颔联化用李白《襄阳歌》句意，感谢无价清风慷慨的赐与，且以悠闲度日作为最大的快乐，显示诗人心怀的淡泊；颈联写俯仰所见眼前景物，一为近景，一为远景，深含恬然自足、任随自然的人生哲理；尾联别出心裁，以“万柄莲香一枕山”作为清心澄怀的醒酒之物，见出诗人潇洒出尘的风致。
    答案：（1）D。
    （2）具有乐观旷达、不以挫折为念的宽阔胸怀。诗人身处环境幽静、清风拂面的林塘，以沐浴清风自娱，悠然自得，乐观旷达。具有知足常乐、不计尘世得失的思想境界。诗人以水鸟得鱼自享其乐、岭云含雨来去自由为喻，表达了知足常乐、不计得失的思想。具有超凡脱俗、清廉高洁的气度。尾联以塘里万枝香莲、枕上几座青山来衬托自己的高洁。
    译文：
    一家人来到林中塘边，洗尽了暑日的燥热烦念，胸怀豁然开朗，就像不是生活在尘世间。谁敢估量这可爱清风的价值？没有任何快乐能胜过长日悠闲。水鸟捉到鱼儿总是心满意足，岭上云片满含雨意又空自飞还。酒醉后有什么能醒我心魂？塘里万枝香莲，枕上几座青山。
    赏析：
    韩琦是北宋名相。他为官正直廉洁，生活俭朴。不尚奢华：《北塘避暑》一诗，大约作于韩琦晚年因反对王安石变法，罢相退居北京（今河北大名）之后。
    首联交代了时间（夏天），地点（尽室林塘），以及周围清幽雅致的自然环境（如不在尘寰）。如此清静的避暑地点，不仅带给人身体上清凉如水的感受，将暑天的烦热一扫而光，更主要的是给人的心灵降温解暑，让坠入尘网中的心灵得以解脱释放。“旷然”一词表明了诗人超尘脱俗的思想境界和“不羞老圃秋容淡，且看黄花晚节香”的高尚情操。古诗百科
    颔联上句“谁人敢议清风价”这一反洁文句，气势不凡，著一“敢”字，更有一种威严不可小视的气魄。这里的“清风”，一语双关，一指炎夏难得的凉风，也可理解为“两袖清风”的“清风”，表明自己高尚的情操、宽广的胸怀岂容他人玷污、小觑？次句“无乐能过百日闲”，酷暑难消的盛夏，有人会用管弦丝竹消遣度日，诗人此时罢相被贬，无“丝竹之悦耳”，只有“清风”为伴，可诗人却过得逍遥自在、闲适自得。
    诗人为何身处逆境，却能旷然自得呢？颈联给了读者答案：“长自足”、“只空还”，知足者长乐、豁达者自适。诗人以“水鸟”、“岭云”自喻，说明自己如同“水鸟”，只要捕鱼果腹即可；如同“岭云”，在山问来去无心地飘荡，顺其自然。这两句表达了诗人不被外在的功名利禄所累而志在追求精神解脱的思想品格。
    尾联讲修身之法。涛人再次用反诘语句，告诉世人不需借酒忘忧，酒醒之后，心中自是一片明澈清澄。此句再次体现出诗人超凡脱俗、宽广豁达的胸襟。
    全诗境界高远，含蓄蕴藉，字里行间流露出诗人正直无私、重保晚节之志，轻视身外之物、注重内心修养之道。
    【点评】如何鉴赏诗歌：
    一、看类型。
    从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类。送别类。怀古类。思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。战争或边塞类。闲适类。借景抒情类。托物言志类。爱情类。民生类。以上九种类弄，只要学生掌握住基本的阅读水平，在认真阅读原诗二至三遍后，基本可以定住类型。
    二、定感情。
    意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情色彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。
    三、定主旨。
    即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。
    四、找意象（典故）。
    诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象（人、物、景、事）。而古代诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同，但多数情况之下却是有其共通之处的。