【原文】
    中华民族5000多年的文明史，近代以来170多年的奋斗史，中华人民共和国70年的发展史，犹如①，激荡着每一个中国人的心怀，【化作中华民族的自信心与自豪感，那些浩瀚的技艺、精巧的典籍、睿智的哲思，成就了中国号巨轮前行的不竭动力。】伟大民族精神，由无数中华儿女书写，又借历史之笔在一代又一代人中②【    】。中华民族的心灵史、精神史，犹如浩荡长河，每一个历史阶段，都以其时代精神为这条长河注入新的活力。这是传承积淀的力量，也是发展变化的力量。割断了历史，就割断了这样的精神脉络，让我们的心灵无可归处。我们重视历史、研究历史、借鉴历史，并不是要在历史的苦难上唉声叹气，③【    】要从历史中塑造民族精神、民族魂。正如鲁迅所说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步④【    】（    ）。母亲给孩子讲述远古寓言，惩恶扬善的观念在幼小心灵里生根；“说书唱戏劝人方”，杨家将、薛家将的故事⑤【    】数百年，忠孝节义的内核从未改变；团圆佳节里看似烦琐的“老例儿”，寄寓了对家人的深情、对物产的敬惜。

【问题】
    （1）依次填入文中①～⑤横线上的内容，全都恰当的一项是（    ）

    （2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）
    A.化作中华民族的自信心与自豪感，那些精巧的技艺、浩瀚的典籍、睿智的哲思，成就了中国号巨轮前行的不竭动力。
    B.那些浩瀚的技艺、精巧的典籍、睿智的哲思，化作中华民族的自信心与自豪感，成就了中国号巨轮前行的不竭动力。
    C.化作中华民族的自信心与自豪感，那些浩瀚的技艺、精巧的典籍、睿智的哲思，成为中国号巨轮前行的不竭动力。
    D.那些精巧的技艺、浩瀚的典籍、睿智的哲思，化作中华民族的自信心与自豪感，成为中国号巨轮前行的不竭动力。
    （3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（    ）
    A.历史文化的滋养，既隐藏于人伦日用的点点滴滴，也彰显在简牍文书的字里行间
    B.历史文化的滋养，既彰显在简牍文书的字里行间，也隐藏于人伦日用的点点滴滴
    C.历史文化的滋养，既彰显在简牍文书的字里行间，更隐藏于人伦日用的点点滴滴
    D.历史文化的滋养，既隐藏于人伦日用的点点滴滴，更彰显在简牍文书的字里行间

【参考答案】
    （1）C
    （2）D
    （3）B
    解析：（1）先看第①处：“黄钟大吕”借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞；“九鼎大吕”比喻被天下所看重的十分珍贵、重要的事物，也比喻影响极大的言论。此处形容中国的历史，不是说具体的事物或言论，应选“黄钟大吕”，据此排除B、D两项。再看第②处：“薪火相传”比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去，也比喻种族、文化等代代相传；“星火燎原”比喻开始时显得弱小的新生事物有旺盛的生命力和广阔的发展前途。根据语境“伟大民族精神，由无数中华儿女书写，又借历史之笔在一代又一代人中……”，应填写“薪火相传”，排除A项。故选C。
    （2）原句有多处语病：一处是“浩瀚的技艺”“精巧的典籍”搭配不当，应该改为“精巧的技艺”“浩瀚的典籍”；一处是“成就了……动力”搭配不当，应该改为“成为了……动力”；一处是语序不当，应该改为“那些精巧的技艺、浩瀚的典籍、睿智的哲思，化作中华民族的自信心与自豪感”。故选D。
    （3）括号下文内容是对“人伦日用的点点滴滴”的具体描述，所以应将“隐藏于人伦日用的点点滴滴”作为括号内语句的最后一句，衔接下文，由此可排除A、D两项；再根据关联词“既……也……”为固定搭配，“简牍文书的字里行间”与“人伦日用的点点滴滴”为并列关系，可排除C项。故选B。