【原文】
    书院兼顾文化传播与人格冶炼，既有国学底蕴的根，也有民族精神的魂。千年弦歌不绝，文脉国脉相连，（    ）。
    先贤之声传颂千年，至今仍【    】，发人深省，以古老的智慧为人们撑起一片心灵绿荫。面对名利诱惑时，多念范仲淹在嵩阳书院高吟的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；一逞口舌之快时，常思朱熹在白鹿洞书院为“论敌”陆九渊之见解“感佩潸然”。修身应“言忠信，行笃敬”；接物应“行有不得，反求诸己”；处事应“正其义不谋其利，明其道不计其功”。
    在信息化时代，古老的书院亦须返本开新，与时俱进。和其他传统文化一样，书院不只是存放在博物馆里【    】的陈列品；它更应是扎根在现实土地上的参天古木——年轮谱写着历史的印记，叶脉流淌着生命的活力，根系吸收着时代的养分。目前，各地书院正进行着【    】的探索与尝试——国学论坛、新生会讲、经典诵读、网络传播……在与其它文化生命体交流互动的过程中，书院日益成为中华传统优秀文化生态体系里不可或缺的组成部分。
    我们应守住书院根脉，激活书院文化，古为今用，【    】，让书院在新时代中展现出时代风采与永久魅力。

【问题】
    17.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
    A.年轮谱写着历史的印记，根系吸收着时代的养分，叶脉流淌着生命的活力。
    B.年轮雕刻着历史的印记，叶脉流淌着生命的活力，根系吸收着时代的养分。
    C.年轮雕刻着历史的印记，根系吸收着时代的养分，叶脉流淌着生命的活力。
    D.年轮谱写着历史的乐章，叶脉流淌着生命的活力，根系吸收着时代的养分。
    18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
    A.优秀的华夏传统文化在书院传承着，伟大的中华民族精神涵养着。
    B.书院传承着优秀的华夏传统文化，亦涵养着伟大的中华民族精神。
    C.伟大的中华民族精神在书院涵养着，优秀的华夏传统文化传承着。
    D.书院涵养着伟大的中华民族精神，亦传承着优秀的华夏传统文化。
    19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）
    A.醍醐灌顶    美不胜收    形形色色    去伪存真
    B.醍醐灌顶    琳琅满目    各式各样    去芜存菁
    C.振聋发聩    美不胜收    形形色色    去伪存真
    D.振聋发聩    琳琅满目    各式各样    去芜存菁

【参考答案】
    17.C（原句有两个语病：①搭配不当，谓语动词“谱写”与宾语“印记”不能形成搭配；②语序不当，三句的顺序应遵循从古（“历史的印记”）到今（“时代的养分”“生命的活力”）、由因（“历史的印记”“时代的养分”）到果（“生命的活力”）的逻辑。A项有第①种语病，B项有第②种语病，D项有第②种语病。）
    18.B（为了语言文字的连贯，本段材料谈论的对象应保持一致，“书院”更佳，可排除AC两项；从上文看，“文脉国脉相连”，先说“传统文化”再说“民族精神”才能保持一致，故排除D项。）
    19.D（振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒头脑糊涂的人。醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。琳琅满目：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。各式各样：许多不同的式样或方式。形形色色：形容事物种类繁多，各式各样。去芜存菁：除去粗糙的部分，留取其精华。去伪存真：辨别假事物，保留下真正的东西。）