【原文】
    自咏示客
    陆游
    衰发萧萧老郡丞，洪州又看上元灯。
    羞将枉直分寻尺，宁走东西就斗升。
    吏进饱谙箝纸尾，客来苦劝摸床棱。
    归装渐理君知否？笑指庐山古涧藤。
    注：寻尺：古八尺为“寻”，“寻尺”犹言“高低”、“长短”。箝纸尾：典出韩愈《蓝田县丞厅壁记》。县丞有职无权，属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签暑，却不许看公文内容。摸床棱：遇事模棱两端。

【问题】
    14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
    A.首句用白描手法，刻画出了“我”白发稀短的颓唐老态，寄寓着自己壮志难酬的无奈。
    B.第二句“又”字写出了岁月流逝人生倏忽的感叹，“上元”交代了诗歌创作的时间。
    C.颔联采用间接抒情的手法表达了对宦海生涯所经历的是非曲直无处分辩的心酸。
    D.诗人借“箝纸尾”这个典故抒发感情，含蓄深刻，“饱谙”二字更是意味深长。
    E.客人苦劝“我”遇事模棱两可假装糊涂，主要表现客人对“我”处世方式的不满。
    15.诗歌的尾联很有特点，请简要赏析。

【参考答案】
    14.CE
    15.（1）前一句是以问句形式对州官、对黑暗官场的庄严宣示，后一句用虚笔想象归隐后自己寄情山水的生活，整联虚实结合，卒章显志，表达诗人对官场生活的无奈和愤懑，甚至产生归隐的思想感情。
    【解析】
    【14题详解】
    试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中ACD项考核手法，BE项考核内容，其中C项，颔联是直抒胸臆；E项，句意理解错误，表现的不是客人对“我”为人处世方式的不满，而是关心。
    【15题详解】
    试题分析：这是一道分析诗句特征的题目，要求分析最后一联的特征，注意从遣词造句，艺术手法、情感的表达的角度分析，从句子选用的角度看，前一句是以问句形式对州官、对黑暗官场的庄严宣示；从手法的角度看，后一句用虚笔想象归隐后自己寄情山水的生活，整联虚实结合；从情感抒发的角度看，卒章显志，表达诗人对官场生活的无奈和愤懑，甚至产生归隐的思想感情。
    点睛：综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。