【原文】
    我就等拆迁
    伍中正
    宋玉生的房子低、矮，逢雨必漏。他对自己的房子特别不满意，一心盼望着拆迁。那年，宋玉生30岁。
    有天早上，宋玉生从门前的枫树上的高音喇叭里听到了一个让他振奋的消息。在离宋村三十里开外的地方要建一个大型变电站，那地方有十多户人家要搬迁，并且，那十多户人家的房子由政府统一修建后，再分给他们。也就是那天早上，宋玉生就萌生了一个希望，将来哪一天，自己的房子也能名正言顺地拆迁。
    不到一年，变电站建好。宋玉生去看变电站。除了变电站，宋玉生最关心的是那些拆迁户。然后他跑到统一安置的住房一看，一栋栋房屋果真整齐漂亮。回来的路上，他就想，自己的房子有那么漂亮就好了。
    好不容易到来一次的拆迁机会白白地错失了。宋玉生那年40岁。
    那一年，从葛洲坝输往广州的高压线路经过宋村。测量线路时，宋玉生拉着一位测量员问，路线经过不经过他的房屋？他那破屋碍事不碍事？测量员说，还说不准，要等整个线路的测量数据都计算好再定。
    等吧。宋玉生不再犹豫。
    后来，宋村有3户人家的房屋需要拆迁。那3户人家的房子由政府出钱修建，3幢房子建好，在丽日蓝天下格外漂亮。
    宋玉生开始埋怨：那条线路怎么就不经过自己的房屋？
    50岁那年，宋玉生的身体再没有以前健康，时常咳嗽，还伴随头晕。可是一听到要拆迁的消息，他就会强打精神。
    那一年，县里要在宋村修建一个农药厂。整个村里，再没有比宋玉生更兴奋的。宋玉生逢人便说，只要项目一开工，自己就可以拆迁，就可以享受到政府修建的好房子。他经常出现在人堆里，开口闭口就是拆迁。
    这个项目让宋玉生兴奋了一年。那一年，宋玉生的咳嗽和头晕仿佛减轻了很多。
    一年后，农药厂的建设没有一点儿动静。
    后来他才明白，建农药厂是县长的想法，没经过科学论证。有专家提出，在宋村坚决不能修建农药厂，专家还列出了不能建厂的8条理由。
    宋玉生的病情慢慢加重。他的房子越来越破败。
    村主任宋家宝每次见到宋玉生就说，玉生老爹，村里愿意出钱翻修你的房子，房子拆迁，说不定等上好多年呢。
    宋玉生说，不翻修，我就等拆迁，愿意等。
    60岁那年，宋玉生大病了一场。宋家宝领着村医去看宋玉生。村医拿出听诊器搁在宋玉生胸口，还摸着宋玉生的手，辨别着他的脉象。
    听完看完，村医给了宋玉生一些药，叮嘱他怎么吃。
    临走，宋家宝说，今年，宋村将引来市里的公墓建设项目，需要宋村几座山，说不定，你的房屋将被拆迁。
    真的！宋家宝肯定。
    不久，宋玉生用颤抖的手在房屋拆迁协议上签了字。
    签完字的那天晚上，宋玉生一阵猛咳，一口气没接上来，就走了。那年他61岁。
    宋玉生走的时候，手里紧紧抓着那份拆迁协议。宋家宝说。
    宋家宝在村委会上提议，宋玉生用不着分房子了。他的钱，放在宋村的账户上，往后，谁家的孩子考上大学，拿出一部分作为学费。
    宋家宝的建议很好，村干部都答应，村民也答应。
    2011年春，宋家宝讲了同族人宋玉生的故事。我一直没有怀疑这个故事的真实。
    按辈分，宋玉生，我应该叫他叔。
    后来，我才知道，我的命运跟宋玉生紧紧地连在一起。我还知道，村里其他孩子的命运还将与他连在一起。
    我就是拿着宋村，也就是宋玉生的钱念完大学的。这是一个老人等了半辈子却没有享用的房屋拆迁费用。
    大学毕业，我留在宋村小学。每次上课，我对孩子们说，只要你们用心学习，考上大学，村里就会有一个人为你们提供学费。那个人是谁，我没有告诉孩子们，孩子们也没有问。
    每年清明，我都领着宋村小学的孩子们在宋玉生的坟头放上一挂长长的鞭炮，撒上纸钱。
    空旷的天空下，宁静山野中，那一挂鞭炮清脆激越的声音，传播得很远、很远。
    （选自《小小说选刊》2017年第12期，有删改）

【问题】
    7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（    ）（3分）
    A.这篇小说关注社会现实，“拆迁户”一夜之间可以变成“暴发户”，是小说主人公“就等拆迁”的心理支撑。
    B.房屋拆迁后农民变市民，村委会变居委会，宋玉生代表着农民在思想观念和生活方式上的与时俱进。
    C.小说运用语言、细节等描写来表现人物形象，形象地刻画了“拆迁”给主人公带来的精神刺激。
    D.宋玉生“等拆迁”等了大半辈子，小说以其为视点，暴露了浓缩的众生相。
    8.小说的叙事角度新颖，请结合具体内容分析小说这样叙事的好处。（6分）
    9.小说中说，“宋家宝的提议好”好在哪里？谈谈你的认识。（6分）

【参考答案】
    7、B。错在“代表着农民在思想观念和生活方式上的与时俱进”，文中没有这个意思。
    8、小说运用了第三人称与第一人称结合的叙事方式，用第三人称叙述宋玉生的故事，客观真实地再现了他希图一夜暴富，渴望不劳而获的思想，这种现状令人深思。小说用第一人称的方式叙述我的成长经历及我对孩子们的教育，真实地表现了我及后代人思想的改变。（手法2分，各自的好处2分，答案可以再完善）
    9、符合农民子女上大学急需学费的实际情况；下一代人的文化素养亟待提高，需要摆脱上一代人不思进取变革一味等靠、依赖的懒惰思想；宋玉生坟头的鞭炮声，反应了后代人的思想醒悟，是“宋家宝的提议好”的事实印证。